繼續(xù)學(xué)習(xí)家慧庫(kù)里面的課程！
一、林恒辰院長(zhǎng)《名門(mén)望族背后的秘密》5~6集
知識(shí)點(diǎn)：
１、梁?jiǎn)⒊?個(gè)孩子9個(gè)成才，7個(gè)出國(guó)7個(gè)全部回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。著名的建筑學(xué)家梁思成和林徽因夫婦就是梁?jiǎn)⒊暮笕恕?/p>
２、梁?jiǎn)⒊砩系膬?yōu)秀特質(zhì)來(lái)自培養(yǎng)他19年的祖父，他的9個(gè)孩子身上都有著相同的氣質(zhì)，比憂國(guó)憂民、服務(wù)社會(huì)、自立自強(qiáng)等品質(zhì)。
３、知識(shí)是容易忘記不容易傳承的，唯有特質(zhì)是不容易忘記可以傳承的。知識(shí)和成才有關(guān)，品格和人生有關(guān)。梁家的家風(fēng)不在于知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于勵(lì)志和做人的傳承。
４、有家就一定有家風(fēng)，孩子被教育了卻不知道被教育，這是就是教育的真相。
５、國(guó)之本在家，家之本在身。梁?jiǎn)⒊易宓慕逃校辰?、志向教育、身教起到巨大作用?/p>
感悟：
我自己的教育還停留在小我的層次上，之所以這樣是因?yàn)槲易约旱膶哟魏透窬诌€不夠高。我不去找祖先的原因，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)提升自己的格局來(lái)拉升孩子的視野和高度。為了更大的使命去做事，一切困難都將不是事兒。
二、韓冰老師《如何讓孩子擁有一顆善良的心》
培養(yǎng)孩子的善良之心：
１、長(zhǎng)輩
父母引導(dǎo)孩子關(guān)心體貼理解長(zhǎng)輩，感受他人的不易。不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道食物的價(jià)值；不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴；不讓孩子品嘗挫敗，他們就不知道成功的艱難。父母替孩子做太多，會(huì)助長(zhǎng)孩子受之無(wú)愧感。感恩即是靈魂上的健康，要幫助孩子學(xué)會(huì)感恩。
２、小伙伴
教給孩子不強(qiáng)迫別人和自己玩；不論對(duì)誰(shuí)說(shuō)話語(yǔ)氣都要和藹；看到別的孩子傷心主動(dòng)去安慰和關(guān)心對(duì)方；與人發(fā)生沖突時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任……通過(guò)這些方式激發(fā)孩子心底的善良。
３、動(dòng)植物和物品
利用孩子想象力豐富的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子體會(huì)動(dòng)植物及物品的感受，對(duì)它們施以幫助，培養(yǎng)孩子的善良之心。
放大孩子心中的善，善就在孩子心中生根發(fā)芽。當(dāng)孩子有善的行為舉止時(shí)要及時(shí)給予孩子肯定的嘉許。
啟示：從小培養(yǎng)孩子善待萬(wàn)物，培養(yǎng)孩子良好的品格，用真善美的眼睛去看待世界，這是對(duì)孩子最大程度的保護(hù)。
三、韓冰老師《如何讓孩子有禮貌》
0~6歲進(jìn)行禮貌教育最為重要，包括文明禮貌用語(yǔ)和有素質(zhì)的行為。
１、父母要為孩子樹(shù)立榜樣（注意自己的言行）
２、父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的禮貌行為（你剛剛說(shuō)了……具體明確）
３、父母要教孩子學(xué)會(huì)待客之道（最好的人際交往的機(jī)會(huì)，讓孩子承擔(dān)主人的角色）
４、父母要培養(yǎng)孩子將禮貌落實(shí)到行為上（發(fā)自內(nèi)心有素養(yǎng)的表現(xiàn)）
５、如果孩子說(shuō)臟話要用冷處理的方法（不理不問(wèn)）
啟示：再次感受0~6歲對(duì)人一生的影響，這個(gè)階段太重要了！繼續(xù)家庭教育工作，更加深入的幫助別人，我們做的越多，孩子未來(lái)付的代價(jià)就越少。
四、李勝杰老師《孩子的信念是如何形成的》
知識(shí)點(diǎn)：
１、信念是我們主觀認(rèn)定的生存法則，不僅成人有信念系統(tǒng)，孩子也是有的。
２、小時(shí)候形成的信念系統(tǒng)是父母?jìng)鞒械?，不是孩子一出生就有的?/p>
３、父母是天然的催眠師。
４、父母是孩子信念的播種者和信念重建的關(guān)鍵人。
５、活在狹隘的信念里就會(huì)限制孩子的發(fā)展。
６、信念的形成是在不知不覺(jué)中完成的。
７、父母的無(wú)意識(shí)的想法、觀念、行為、語(yǔ)言、表情看似微小卻對(duì)孩子影響巨大的。
啟示：反省自己以前錯(cuò)誤的言行，到現(xiàn)在孩子呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候會(huì)很氣憤，然而那卻是自己親自種下去的。幸好可以重新建立新的信念系統(tǒng)，不過(guò)真沒(méi)有最初就種下正確的觀念好。因?yàn)闊o(wú)論正確的還是錯(cuò)誤的觀念，都會(huì)主導(dǎo)一個(gè)人的人生。所以，成長(zhǎng)自己，注意現(xiàn)在的言行，重新為孩子植入新的信念系統(tǒng)。
五、李勝杰老師《孩子信念形成的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期》
１、應(yīng)急期0~7歲，尤其4歲之前，孩子會(huì)全然接收父母的所有事實(shí)。
這個(gè)時(shí)期父母要避免矛盾的言行（包括父母的不一致），以免孩子的信念系統(tǒng)產(chǎn)生混亂；
這個(gè)孩子對(duì)周圍充滿好奇，會(huì)有很多離奇的行為，父母不理解孩子會(huì)阻止、打罵孩子，這會(huì)讓孩子形成無(wú)助、無(wú)望、無(wú)價(jià)值感。成年后孩子會(huì)沒(méi)有進(jìn)取心。父母應(yīng)該協(xié)助孩子建立觀察力、認(rèn)知力、判斷力，并及時(shí)對(duì)孩子價(jià)值做出肯定。
２、模仿期8~13歲，
孩子會(huì)模仿成年人的行為，而不相信語(yǔ)言，身教大于言教這個(gè)階段更重要。父母可以利用孩子模仿期特點(diǎn)，多為孩子樹(shù)立正面榜樣。
這個(gè)階段是孩子建立夢(mèng)想的重要時(shí)期，父母要多支持孩子，并轉(zhuǎn)化為有效行動(dòng)。
３、社交期14~21歲
是孩子信念形成的最重要時(shí)期，如果父母處理不當(dāng)，很容易誤導(dǎo)孩子。這個(gè)時(shí)期不是管教，而是尊重、理解、觀察、平等、朋友的姿態(tài)去對(duì)待孩子。
“雖然你說(shuō)的都是對(duì)的，您卻讓我感覺(jué)到都是我的錯(cuò)，這讓我感覺(jué)到很不舒服”，這是孩子的心聲。教導(dǎo)者的姿態(tài)會(huì)讓孩子感覺(jué)自己總是錯(cuò)的，減弱孩子內(nèi)心的力量。
啟示：最后一句話對(duì)我觸動(dòng)很大，因?yàn)槲业膬鹤右脖磉_(dá)了類似的意思。原來(lái)教導(dǎo)孩子會(huì)讓孩子處在弱勢(shì)無(wú)力并且感覺(jué)錯(cuò)誤的狀態(tài)里。趕緊收！
家慧庫(kù)里干貨滿滿，今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃還有一部分，請(qǐng)關(guān)注(下)
