春隨著春姑娘的腳步，春天的氣息也越來(lái)越濃了，小草悄悄探出了頭，柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩嫩的綠牙。親愛(ài)的孩子們，在這美麗的春天里，你還發(fā)現(xiàn)了些什么呢？倘若你站在最高處極目遠(yuǎn)眺，周?chē)囊磺忻谰氨惚M收眼底，桃花枝頭花瓣落，柳絮柳棉紛紛飄揚(yáng)，這是怎樣的一種美景呢？
今天我比平時(shí)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校，孩子們也都陸續(xù)的到來(lái)。我來(lái)到教室，打開(kāi)電腦，和孩子們一起布置黑板。孩子們翹首以待，隨著“早安 晨光”模式開(kāi)啟。跟隨張瑩萍老師，一起進(jìn)入今天的彩虹花和閱晨讀課堂《寒食》。
孩子們睜大了眼睛認(rèn)真傾聽(tīng)老師那如詩(shī)如畫(huà)的朗讀。腦海浮現(xiàn)出一張張美麗的春景圖。這首詩(shī)寫(xiě)得非常有畫(huà)面感，就是你讀到這首詩(shī)的時(shí)候，腦子里可以閃現(xiàn)出漂亮的畫(huà)面，像在看電影一樣。第一句“春城無(wú)處不飛花”，這里的“春城”指的是“春天的長(zhǎng)安城”?！按禾斓拈L(zhǎng)安城里面到處都飛滿(mǎn)了花”，閉上眼睛想一下，繁華的長(zhǎng)安城的春天，飄滿(mǎn)了飛花，這是多么美的景象。第二句“寒食東風(fēng)御柳斜”，“寒食”就是指“寒食節(jié)”，是清明節(jié)氣的前幾天；“御柳”指皇宮的柳樹(shù)；寒食節(jié)的東風(fēng)吹過(guò)來(lái)，皇宮里面的柳樹(shù)，柳條都被吹起來(lái)，吹得斜斜的。第三句“日暮漢宮傳蠟燭”，“暮”就是太陽(yáng)落山的時(shí)候，“漢宮”其實(shí)指的是唐朝的皇宮，所以這句詩(shī)是說(shuō)傍晚的時(shí)候唐朝的皇宮開(kāi)始傳出蠟燭。唐朝的時(shí)候，寒食節(jié)規(guī)定是不能生火，所以吃東西也是吃冷的，所以叫“寒食節(jié)”。但是，皇帝是可以用火的，為了表達(dá)皇帝對(duì)臣子的喜歡或者獎(jiǎng)勵(lì)，皇帝就會(huì)賜蠟燭給他喜歡的大臣，那些大臣家里就能用火了，所以就傳蠟燭了。最后一句“輕煙散入五侯家”。這個(gè)五侯在當(dāng)時(shí)都是非常有地位非常尊貴的人。所以這個(gè)皇宮傳出的蠟燭，其實(shí)就是傳給了這些地位尊貴的人，輕煙就飄去了五侯家。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們不僅學(xué)到了翃（hong）和斜（xia）的讀音，還知道了斜字在古時(shí)候讀（xia）是為了押韻。既了解了寒食節(jié)就是清明節(jié)前一天，又是認(rèn)識(shí)了介子推以及介子推和晉文公的故事。?
原來(lái)每年四月四日，是紀(jì)念春秋的介之推的。介之推是當(dāng)年晉國(guó)的賢臣。晉國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，公子重耳被迫逃亡國(guó)外，介之推不畏艱難困苦跟隨重耳流亡；曾經(jīng)割自己腿肉熬湯，獻(xiàn)給重耳。重耳做了國(guó)君后，就把他淡忘了。 有一天，晉文公想起自己忘了獎(jiǎng)賞這個(gè)"割股奉君"的賢臣，跑到山中尋找。但就是不見(jiàn)介之推的影子。他想，介之推是個(gè)孝子，如果放火燒山，他一定會(huì)背著母親出來(lái)。于是，命令放火燒山，連燒三日不見(jiàn)介之推出來(lái)。原來(lái)介之推和他的老母被燒死在深山之中。
? ? ? 這事傳出來(lái)，人人尊敬和懷念介之推。便在他被燒死的這天紀(jì)念他，這天就在每年四月清明節(jié)的前一天。因?yàn)榻橹剖潜换馃赖?，大家在這天都不忍心舉火，寧愿吞吃冷食，所以，這天叫"寒食節(jié)"。
? ? ? 通過(guò)這個(gè)故事，讓我們對(duì)介子推有了更深的認(rèn)識(shí)。原來(lái)介子推是一個(gè)不離不棄，忠誠(chéng)為主，淡泊名利的人。然而孩子們最多的是感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等，明明是皇帝錯(cuò)，而他卻用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰當(dāng)時(shí)的人民。說(shuō)好的不動(dòng)火，吃冷食，只有人民大眾來(lái)遵守。皇帝和皇親國(guó)戚照樣可以傳燭生火，自然是可以吃熟食。
? ? 從總體上來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)很多，如生僻字的讀音，古時(shí)候?qū)懽鳛榱酥v究完美而采用的押韻，寒食節(jié)的來(lái)歷，以及對(duì)介子推這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)然社會(huì)的不平等待遇等，孩子們的收獲也很大。
? ? 在詩(shī)配畫(huà)環(huán)節(jié)，孩子們的做到都很安靜，更多的是表現(xiàn)在畫(huà)面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，色調(diào)素凈?；蛟S孩子們?cè)趦?nèi)心深處是在為故事中人物的遭遇表不公吧。孩子的心思是最細(xì)膩的。
