最近對人生了有了很多的思考！
對接下來有了很多規(guī)劃！
我想過往1000天演講打卡，1000天的寫的文稿，無形中給我生命帶來了很多的影響！同時也激勵了很多人！
對于學習：我想我還是要認真對待，所以我會把接下來的100天好好的那天自我對話，好好的思考，作為我生命的日記！
前言：（引用李維老師課堂上所說）
所謂的成長就是不斷打破舊世界，不斷建設新世界，打破一個舊世界才能才能建設一個新世界。建設的前提是打破，建構的前提是解構。
如果有一個開發(fā)商，他要在這個土地上，按照他的宏偉藍圖去建設它，都必須要做一個動作，就是把這邊土地征下來先拆遷? 他這個土地原來的所有的建筑全部拆掉，然后把這個土地搞到三通一平，是不是？然后我們才說重新在這個土地上規(guī)劃新的藍圖。
然后去實現(xiàn)這個新的藍圖，所以建構的前提一定要解構。建設新的前提是打破舊世界，打破舊世界就是我們需要的有勇氣去否定自己，我們要有勇氣去面對真實卻丑陋的自己。你必須有這份勇氣，如果沒有這份勇氣，你也無法把你的生命帶到更高的境界。我們?nèi)绻恢币窝b自己，我們一直要去麻痹自己，你連解構自己的能力都沒有，你怎么可能建設一個新的世界呢？我們始終在告訴大家一個重要的思考方法。
就是在原來的那個維度去思考、去行動，永遠無法解決那個維度的問題。因為只有只要在那個維度，就一定有那個維度的問題，是不是逃離那個維度的問題，就要超越那個維度？
2021年5月11日：
《由作業(yè)帶來的思考》
昨天老師讓我們寫回顧前半生，過去在課堂上寫了，當時我就在想，算了不寫了，昨天晚上跟朋友連接聊天很晚，沒有靜心寫，回到家我特別困，最近每天依舊5點半起床，賦能我的學員！
如果沒有認真對待的作業(yè)還不如不“作業(yè)”
100天陪伴訓練營正式啟動開始，無疑有人開心有人愁，開心有李維師父陪伴學習成長，快速精進！愁，是否能持續(xù)堅持100天，多少人能做到持續(xù)100天跟直播靜心學習，高效學習，我們也一起拭目以待。
自我反省是快速成長的開始
我反省我自己，我做不到每天能準時看直播，因為我太清楚我自己的作息時間！
昨天，我看了師父在群里說的話，讓我們接龍沒有看直播，沒有寫作業(yè)，我很真實，沒有寫作業(yè)就是沒有寫作業(yè)！
我早課跟我1000天生命成長共修群家人說：我說以后你們精進日記如果再寫的話，沒有做到認真寫，就不要寫了，敷衍的就是你們自己！
不過我還是要贊嘆他們！過去100天陪伴精進營沒那個沒有發(fā)起時，精進日記寫的最積極是他們，不管他們寫的怎么樣，但是他們都認真對待了，雖然沒有自我反思沒有覺察，寫了很多都是當天收獲的知識，一點自己的感悟，但是在我心中已經(jīng)很好了，畢竟沒有學習軟實力，更不會覺察自己心智模式，我們又為什么要求他們要反思！
有一天，有人跟我反應，1000天家人寫的日記沒有覺察，當時我是有情緒的，但是我一笑而過，第二天，我就在早課分享了，讓大家觀察身邊的事去發(fā)現(xiàn)透過事情成長！
事情不會讓我們成長，但是做事提升認知讓我們成長！
師父在弟子群里說：我花了近四個小時看作業(yè)，我看到了絕大多數(shù)學員們的勇猛精進。我也看到了少數(shù)懶惰者與放縱者的茍且與恐慌。
同時讓我們接龍！其實我是很早看到我5點就醒了，第一件事看群信息，但是我并沒有發(fā)起接龍，因為我知道肯定不僅僅我一個，我也知道，肯定有人會發(fā)起接龍，沒想到陳宏旗師兄第一個發(fā)出來，然后我也接龍了，我接龍的時候內(nèi)心有了一個想法?。ê髞砦乙舶严敕òl(fā)給了師父，雖然師父并沒有給我任何回復，我安慰我自己，師父沒有看見，我安慰我自己，師父看見了，心里有答案了，我也安慰我自己，師父知道我知道他心里話了……）
看見即療愈
對于我老師不回復我信息這件事，以前我很玻璃心，受挫折，因為我感覺被忽視，沒有被關注！
現(xiàn)在我也習慣了，因為想要證明，外求的“小我”慢慢被我自己看見！
當時我給師父發(fā)的信息#
我說：
我很心疼師父，我也很愛師父，我也不想師父那么辛苦……我懺悔沒有寫作業(yè)，我今天早課也跟我學員說了，我說你沒有做好認真寫精進日記，你可以不寫，你也不要寫，敷衍只是敷衍自己！
所以我也是，我做不到認真對待，我也不寫，100天，我也不能保證每天我都能一直聽直播，但是我當時沒聽全，我也會有時間回聽！
并且我學習，我也有自己的計劃，你也讓我好好規(guī)劃，我最近一直在思考學習這個事，也在想接下來運營軟實力這個事……
今天我在軟實力弟子群里說：
有時候需要給自己足夠多的時間靜下來思考
如果哪一天你看到我不怎么愛說話了，那一定是我想用更多時間去思考！
不作為也是一種為
發(fā)這段話，我就告訴我自己，以后做好自己，覺察自己發(fā)心念頭！
過去幾天我也在成長，情緒，委屈，都有，哭笑不得！但是我現(xiàn)在很好！
人生的高度來自于處理問題的維度
最近100天早課發(fā)起，我的學員問我陳玉老師怎么辦?。ㄒ驗檫^去我?guī)ьI很多學員開啟1000天生命成長共修）
針對這個問題：我開篇說面對問題，人的三種境界：
第一種：
他是發(fā)現(xiàn)問題并不去解決問題，
發(fā)行問題并不思考方案，
而是私下討論議論紛紛，
傳播負面，傳播負能量。
最終呢？那么不慎言行！
產(chǎn)生特別不好的影響，
把自己放縱成為三流的人。
（有多少人用這種方式對待身邊人的人傷害了別人還不自知）
第二種：
是發(fā)現(xiàn)問題，
并且第一時間把他反饋給了上級，
反饋給了領導。反饋給他認為可以幫助他解決的人？
但是呢？他也沒有加入自己的思考，
并沒有去主動解決這個事情，
久而久之，
他就失去了很多自我成長的機會，
自我挑戰(zhàn)的機會。
同時呢，也失去了很多體現(xiàn)個人價值的機會！
所以這樣的人能夠成為二流的人。
（但是贊嘆他還是會借力，其實很多時候會有自己思想，礙于很多事，不敢做決策，不敢做方案，怕錯，怕承擔不起……）
第三種：
他是發(fā)現(xiàn)問題，
然后再三的深思熟慮，提出解決方案。
然后不折不扣的，
那么不折不撓的去堅決執(zhí)行。
直到問題得以解決，
為企業(yè)，為組織，
為團隊用最小的成本，最短的時間
做出最大的貢獻，
創(chuàng)造最大的價值，這是一流的人才。
昨天早晨我就跟他們說了：你們因為相信我買了100天，我支持你們?nèi)W習100天直播，我也支持你們?nèi)W習早課，我也相信，你們?nèi)サ侥睦?，都是給別人賦能送禮物的，也是積極正能量的，早課我都會錄制，你們有空可以回聽！
當然我也說了：你們分在不同片區(qū)，帶領的班主任不一樣，收獲不一樣！
（我是告訴他們不要有評判）
去學習拿到自己想要的結果就行！
今天早課，我也說了：要帶著目標去學習，要不然就是隨大流……跟風！
我希望我?guī)ьI的1000天家人一定是專注，一定是腳踏實地學習成長自己！
而且這次讓我更加感受到他們對我的愛和支持！我想1000天后還會有更多個1000天！一輩子的連接！
今天我也做了一個規(guī)劃！
……
當時寫
在去往貴州高鐵上，有感而發(fā)，快下車了，先寫這么多！
每一個人來到這世界時都帶著一項特別的命運，有某些事情要去實現(xiàn)、某些訊息要去傳達、某些工作要去完成。
我來到這里不是一個意外，我會在這里是有意義的。
