櫚庭多落葉，慨然知已秋。這個(gè)秋天，我們又出發(fā)了，前往你們成長的腹地------閱讀寫作訓(xùn)練營。讓我們一起漫步，去聆聽秋葉散落的聲音。不要退縮，不要畏懼，時(shí)間會(huì)見證我們出行的意義。
當(dāng)許多同學(xué)都樂此不疲地奔走于各個(gè)興趣班的時(shí)候，當(dāng)許多同學(xué)都抗拒做作業(yè)，尤其是寫作文的時(shí)候。你，卻在悄悄地每天堅(jiān)持寫作文，不但如此，你還發(fā)動(dòng)小組的同學(xué)跟著你寫?？粗愫湍愕幕锇閷懙脽峄鸪欤矣行┳蛔×?。對語文，對閱讀、對寫作......幾度失望，甚至絕望的心重新燃起希望。
班級微播報(bào)，小組日記，寫作興趣小組……全都成了隕落的星星。沒時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，家長不支持，其實(shí)都不能成為借口。你，在用實(shí)際行動(dòng)提醒老師所犯的錯(cuò)誤：班里部分同學(xué)做不到，并不代表每一個(gè)人都做不到！你可以，你身邊的許多同學(xué)都可以。
論成績，你不是最優(yōu)秀的那個(gè)，但提問題最多的是你，最喜歡關(guān)注老師和同學(xué)們動(dòng)向的是你，最積極展示自己，挑戰(zhàn)自己的是你。從不懼怕同學(xué)們異樣的眼光，甚至是惡意的嘲笑，這是許多成年人也做不到的。老師為你驕傲！
“真正的教育，是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂?！边@是多么詩意的表達(dá)！它告訴我教育是“慢”的事業(yè)，容不得我們急功近利、揠苗助長；教育是靜靜的陪伴，是教師和學(xué)生共同成長的過程；教育是春風(fēng)化雨、潛移默化的影響。感謝有你！有你們！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 霧
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/黃琳雅
清晨，
霧悄悄地走來，
我打開門邀請她坐坐，
她卻對我不理不睬，
我只好追出門。
霧，輕吻我的額頭，
擁抱我的小蠻腰，
和我玩捉迷藏……
可我就是抓不到她，
我不停地跑來跑去，
也跑不出她寬大的身軀。
太陽出來了，
淘氣的她只能輕輕地離去，
我伸出手，
拉也拉不住她的風(fēng)衣，
她說，朋友，
明天，明天再繼續(xù)，
繼續(xù)我們未完的游戲。
