? ? ? ? 每次吃過飯后，我都在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看開的正艷的芍柄花，還有俯仰生姿的冬青和 燈臺(tái)樹，最吸引人的還是教學(xué)樓門前的兩棵桂花樹，默默地吐露芬芳，我陶醉在桂花的香氣中，不禁放慢了腳步，它比香水濃烈，又比香水清香，我閉上眼深呼吸，讓香氣侵入心脾，趕走煩惱，帶來愉悅。

? ? ? ? ? 思緒又飄到了學(xué)生返校的日子，學(xué)校規(guī)定了班主任值班制，第一天晚上鄭主任抓住了四個(gè)在廁所打牌的學(xué)生并在群里拍了照，第二天我處理了一下，讓每人寫了一份保證書，在班里宣布第一次拍照寫保證書，第二次叫家長來簽字。誰知到了第二天晚上，又有學(xué)生晚上說話、吃方便面被拍照，我的心情糟糕透了，難道是制定的制度有問題？還是學(xué)生熟視無睹，我行我素。

? ? ? ? 我請(qǐng)教了老班主任，她說她第一次都叫家長，劉老師說拍照發(fā)群里的下次讓他替值班老師值班，我聽了感覺都不太適合我們班的學(xué)生，一不想讓他們叫家長，二不想懲罰他們，怎么辦呢？我照樣訓(xùn)斥了他們，讓他們寫了保證書。在班里我再次重申了一下制度，并點(diǎn)名批評(píng)了他們，讓他們引以為戒。

? ? ? ? 還記得第三天晚上是我值班，臨睡覺時(shí)翻了一下手機(jī)，竟然又有兩個(gè)學(xué)生拍了照，我?guī)е瓪馑艘煌?，第二天早上見到康主任，把我們班的這種情況給他說了，誰知他聽后給我說了三個(gè)字:正常呀！我頓時(shí)哭笑不得，心里的氣也沒了，想想也是，最了解學(xué)生的還是自己，還得自己找方法。

? ? ? 班里又出現(xiàn)了學(xué)生帶違禁品，真是一波未平一波又起，我處理了一下，讓他回家好好反思，第二天再到校吧，鄭主任對(duì)我說:“處理學(xué)生要有力度，寢室違紀(jì)的要么停課三天，要么走讀，班里只有嚴(yán)明的制度才能遏制頻繁違紀(jì)?！庇谑俏揖驮诎嗬镄剂诉@個(gè)制度。讓大家共同遵守這個(gè)約定。到了中午12點(diǎn)半午休的時(shí)候。我又在男生寢室嚴(yán)明了，再次嚴(yán)明了這個(gè)制度。

? ? ? 中午午休一點(diǎn)的時(shí)候，值班老師拍了一張照片傳到了教師群里。我一看是我們班的，下午上課的時(shí)候，我問李飛:“是你的這張照片嗎”他說：“老師，是。”并且向我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“老師，我當(dāng)時(shí)是肚子疼，寢室里的廁所有人，我就去公共衛(wèi)生間了，出來的時(shí)候剛好被值班老師發(fā)現(xiàn)，就被拍照了?！蔽艺f:“你看特殊情況老師可以理解，但制度已經(jīng)規(guī)定咱不能更改。”李飛也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是我就把他家長叫了過來。結(jié)合家長的意見，讓他走讀三天。班里的學(xué)生都在等著處理這個(gè)結(jié)果。我知道，如果這次不嚴(yán)懲下面的學(xué)生，還有違紀(jì)的。李飛翔被他姐姐接走了。

? ? ? ? 同學(xué)們在班里發(fā)出了噓的聲音。我知道這次處理的結(jié)果引起了學(xué)生的重視。隨后我又在班里宣布，以后違紀(jì)，只要是讓值班老師拍照停課三天，要么走讀，學(xué)生都不出聲了。這次以后班里的違紀(jì)明顯的減少了。

? ? ? 班級(jí)的制度規(guī)定要有執(zhí)行力，沒有批評(píng)、懲罰的教育不是完美的教育，在班級(jí)管理中，要讓學(xué)生明白，違紀(jì)是要付出代價(jià)的，愿我班的學(xué)生以后在工作崗位上遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的好公民。