Key Concepts
1. 闡述單位（HU）——> A Project
理解HU概念的含義，是認(rèn)識(shí)ATLAS.ti如何工作的關(guān)鍵！
和一個(gè)特定項(xiàng)目（如一個(gè)研究主題）有關(guān)的事物都可以收集和保存在HU中，成為HU的一部分。
激活一個(gè)HU，所有相關(guān)的資料數(shù)據(jù)都會(huì)被自動(dòng)激活。
HU是一個(gè)高度聯(lián)系的個(gè)體，一張由原始數(shù)據(jù)，相關(guān)的備注和編碼，以及編碼和數(shù)據(jù)之間相互聯(lián)系構(gòu)成的密集網(wǎng)絡(luò)。
ATLAS.ti提供了強(qiáng)大的瀏覽和搜索查詢工具以便用戶在這張網(wǎng)中任意馳騁。
2. 源文件（Primary Documents，PDs）——>Origincal data
PDs是指將要進(jìn)行闡述的文字、圖片、聲音和圖像文件。PDs通常在給HU分配文件時(shí)創(chuàng)建。如果有必要，可以分配許多文件給一個(gè)既定的HU。
3. 論據(jù)（quotations）——>meaningful sentences
論據(jù)是來自源文件（PD）的對(duì)用戶來說有意義或者重要的片斷。在文本文檔中，一個(gè)論據(jù)可以是一個(gè)單獨(dú)的字符、一個(gè)詞、一句話或者一個(gè)段落直至一個(gè)完整的數(shù)據(jù)文件的任意組合。對(duì)多媒體文檔而言，一個(gè)論據(jù)可以是圖片、聲音和圖像的任意片斷。
4. 編碼（codes）——>keyword
編碼有點(diǎn)類似于在信息檢索系統(tǒng)領(lǐng)域中常見的“索引”或“關(guān)鍵詞”。
編碼應(yīng)該簡潔明了，而不至太過冗長。
編碼在整個(gè)定性分析的過程中起到了舉足輕重的作用。
5. 超級(jí)編碼（super codes）——>united keyword
超級(jí)編碼有別于一般意義上的標(biāo)準(zhǔn)編碼。
標(biāo)準(zhǔn)編碼直接和相關(guān)的論據(jù)連接，而超級(jí)編碼是幾個(gè)編碼組合在一起形成的查詢。
6. 備注（memos）——>notes(longer than keyword)
備注可以捕捉用戶在分析的過程中對(duì)資料的思考，是創(chuàng)建理論的重要工具。
備注和編碼相似，但通常包含更長的文字段落。
備注可以單獨(dú)存在，或者指向論據(jù)、編碼和其他備注。
當(dāng)備注被指定為PDs時(shí)，備注還可以作為分析對(duì)象。
6. 家族（families）——>group for source data,keyword and notes
家族是形成PDs、編碼和備注群組的一個(gè)途徑，以便更容易的處理PDs、編碼和備注群組。
7. 網(wǎng)絡(luò)視圖（network views）——>a net with the link between nodes (code, note or quata)
網(wǎng)絡(luò)視圖比家族更進(jìn)一步。
它們?cè)谝粋€(gè)可視化的圖形中連接類似的元素，從而形成概念化的結(jié)構(gòu)。
在網(wǎng)絡(luò)視圖的幫助下，用戶可以表達(dá)編碼、論據(jù)和備注之間的聯(lián)系。
PDs、家族甚至是網(wǎng)絡(luò)視圖都可以作為網(wǎng)絡(luò)視圖中的“結(jié)點(diǎn)（nodes）”。
8. 評(píng)論（comments）
評(píng)論本身不是“第一級(jí)對(duì)象”。
它們沒有名稱，沒有它們自己的瀏覽窗口，除了它們所包含的文字也沒有任何其他的特性，然而它們是上述對(duì)象的重要屬性。
Analysis mode
兩個(gè)主要的工作模式：文字水平和概念水平
文字水平的工作包括數(shù)據(jù)文件的分割，文字、圖片、聲音和圖像片斷的編碼等
在文字水平的工作中，ATLAS.ti 將源文件(PDs)分割成論據(jù)（quotations），對(duì)相應(yīng)段落加以注解，選擇源文件中的段落、二次文字材料、注釋和備注加以編碼以便于將來的查詢。
概念水平的工作主要是建立理論模型，比如把編碼連接成網(wǎng)絡(luò)
用戶在編碼、文字段落和備注之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上建構(gòu)概念和理論。
ATLAS.ti 能對(duì)所做工作提供全面的回顧，如快速搜索、追蹤和瀏覽功能。
除了編碼和追蹤，ATLAS.ti 的網(wǎng)絡(luò)特征可以讓用戶可視化地將選擇的段落、備注和編碼連接成圖表，從而形象得顯示出復(fù)雜的聯(lián)系。
Analysis process
1. 創(chuàng)建一個(gè)闡述單位（HU），即一個(gè)項(xiàng)目，將數(shù)據(jù)、所有的發(fā)現(xiàn)、編碼、備注和結(jié)構(gòu)統(tǒng)一放置于一個(gè)單一的名稱下。
2. 給HU指定作為源文件（PD）的文件，可以是文字、圖片、聲音和圖像文件。
此時(shí)，由許多文件圍繞著一個(gè)主題就形成了一個(gè)框架（HU），這個(gè)框架可以讓用戶迅速接觸到數(shù)百甚至是數(shù)千個(gè)文件（PDs）。
3. 閱讀并選擇感興趣文字段落，指定編碼（Code），并寫下備注（memos）。
以上三個(gè)步驟我們稱為文字水平的工作階段，然而，“文字”不僅指“文字”，也指圖片、聲音和圖像。
4. 比較以編碼為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)片斷。如有需要隨時(shí)可以給項(xiàng)目指定更多的數(shù)據(jù)文件。
5. 用“家族”來組織源文件，編碼，備注。
6. 以已創(chuàng)建的編碼為基礎(chǔ)構(gòu)建語義網(wǎng)絡(luò)。這些網(wǎng)絡(luò)和編碼、備注一起形成理論框架。
7. 導(dǎo)出相關(guān)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)一步分析。
8. 編纂書面報(bào)告。以在項(xiàng)目不同的階段所做的備注和創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)編纂書面報(bào)告，并可以應(yīng)用XML在因特網(wǎng)上發(fā)布項(xiàng)目報(bào)告。
