讀梅蘭妮·克萊因的這套兒童精神分析系列專著，很多次我都會(huì)驚嘆：西方學(xué)者是怎么做到的能沉下心一點(diǎn)點(diǎn)通過實(shí)踐、哲學(xué)、倫理等角度去研究探討人類最為奇妙的心理問題。姑且不論研究的正確性如何，至少那超然開闊的思維和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)術(shù)風(fēng)格讓人不得不打心眼里佩服，而不那么功利的動(dòng)機(jī)和不追求速成的態(tài)度更是科學(xué)研究中難能可貴的。
這本九州出版社出版的《兒童精神分析》是《克萊因文集》的第二本。如果說第一本《愛、罪疚、修復(fù)》著力分析的是兒童精神分析的重要性和可行性，那么這本《兒童精神分析》則更側(cè)重于對(duì)分析的技巧的闡述。
書中用了大量案例去告訴我們?nèi)绾螌?duì)兒童進(jìn)行精神分析。我覺得，梅蘭妮·克萊因的行文風(fēng)格屬于平易中帶有力量，她反復(fù)使用案例一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)觀點(diǎn)展開，使得觀點(diǎn)很有說服力。對(duì)我這種外行而言，閱讀這本書，對(duì)于不懂的內(nèi)容大可以暫時(shí)跳過，有時(shí)讀到后續(xù)的案例，會(huì)突然有種豁然開朗的感覺：哦，原來如此。
從專業(yè)角度我學(xué)到了什么？
在梅蘭妮·克萊因看來，對(duì)兒童精神分析的關(guān)鍵在于尋找素材、對(duì)素材的把握和解讀。她認(rèn)為，兒童的精神分析的素材大量存在于兒童的游戲、夢(mèng)和語言中，特別是游戲以及兒童對(duì)游戲的解讀給兒童精神分析帶來了可能。可以通過在診療室放置大量玩具的方式引導(dǎo)兒童去接觸和玩耍玩具，進(jìn)而分析。與成人不同，在分析過程中，當(dāng)兒童的焦慮顯現(xiàn)出來時(shí)，分析師應(yīng)當(dāng)迅速而及時(shí)的分析，以保證更多的情緒釋放出來。同時(shí)，對(duì)兒童的精神分析，要避免使用教育的方式，只有這樣才能深入兒童的心理深層。在處理與兒童父母的關(guān)系問題上，她主張獲得父母的信任，但為兒童保守秘密，不告訴父母精神分析的具體內(nèi)容和情況。除非分析需要，分析時(shí)不要父母或其他人在場(chǎng)。
從育兒方面，給我?guī)砹耸裁磫⑹荆?/h1>
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圖片來自網(wǎng)絡(luò)
既然是外行讀兒童精神分析，自然不會(huì)不提及在育兒方面的啟示。作為孩子的父母，我覺得在幼兒階段可以格外關(guān)注以下幾個(gè)事件：
一是正確對(duì)待孩子的性好奇，以開放包容的姿態(tài)進(jìn)行性啟蒙。原因我已經(jīng)在《愛、罪疚、修復(fù)》的書評(píng)中列明，這里就不再贅述。
二是特別關(guān)注孩子的斷奶和如廁訓(xùn)練這兩個(gè)事件。通常這兩個(gè)事件會(huì)給孩子帶來極大的痛苦，會(huì)使孩子的俄狄浦斯情節(jié)達(dá)到頂峰，也會(huì)促使孩子的內(nèi)心世界形成嚴(yán)厲的父母，使孩子的超我超乎想象的嚴(yán)厲。作為父母，不能急于求成，要灌注更多的耐心和細(xì)致。
三是要謹(jǐn)慎處理二胎對(duì)孩子的影響。梅蘭妮用大量的案例說明了孩子們?cè)谀赣H孕育新的兄弟姐妹時(shí)產(chǎn)生的精神障礙或心理問題。不少孩子也因?yàn)樾值芙忝眠^于優(yōu)秀而潛意識(shí)中備受“競(jìng)爭(zhēng)”壓力而焦慮。
最后，非常羨慕西方的兒童精神分析在梅蘭妮的時(shí)代已經(jīng)發(fā)展到了令人艷羨的地步，使得“防御性分析”能夠給孩子們帶來那么多實(shí)實(shí)在在的益處。希望，我們國(guó)家的這一行業(yè)能有更多潛心研究的學(xué)者和實(shí)踐者，讓孩子們能夠笑顏常駐。
