幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有兩張地圖：一張世界地圖，一張中國(guó)地圖。

薄薄的兩張紙，蘊(yùn)藏著讓每個(gè)人學(xué)會(huì)“看世界”的磅礴力量。

哈佛上一任校長(zhǎng)，也是300多年來(lái)唯一一位女校長(zhǎng)德魯·吉爾平·福斯特（Drew Gilpin Faust）認(rèn)為，了解世界，是每個(gè)人的必修課。

她曾說(shuō)過(guò)：

“世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿?，絕對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國(guó)的語(yǔ)言。語(yǔ)言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國(guó)的人文與生活。

當(dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，更加坦蕩?！?/b>

其實(shí)，地理和我們的生活貼得特別近。

比如，平時(shí)出門我們要用GPS導(dǎo)航；孩子總是好奇地問(wèn)，地平線的那一端有什么；南方的很多樹木和植物，在北方卻見(jiàn)不到；中國(guó)人喜歡吃米飯、面食，而美國(guó)人卻離不開牛排、漢堡。

地理包括自然地理和人文地理，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、物理等學(xué)科都有聯(lián)系。

像孩子們背古詩(shī)詞：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！卑褪裰氐囊褂晔且环N偶然現(xiàn)象，還是冬天經(jīng)常發(fā)生的事？如果了解地理知識(shí)，就會(huì)對(duì)這句詩(shī)有更多的理解。

有研究發(fā)現(xiàn)，那些地理學(xué)得好的孩子，在空間想象力、圖像認(rèn)知力、抽象思維力、記憶力等方面，都比其他孩子強(qiáng)。

并且，大家都知道，地理是非常重要的科目，也是升學(xué)考試中的重點(diǎn)。尤其是高考取消文理分科后，地理就變得越來(lái)越重要。學(xué)生愛(ài)選，高考也要考。

在上海，無(wú)論3+3還是3+1+2模式，選擇地理的學(xué)生比例都是最高的▽

今年高考，文綜全國(guó)一卷幾乎全是自然地理▽

而地理是一門文理兼?zhèn)涞木C合性學(xué)科，學(xué)好它很不容易，既要孩子有以論理和表達(dá)為主的形象思維能力，又要具備以推理和研究為主的邏輯思維能力。

所以，很多老師都會(huì)囑咐孩子們，從小就要打好地理的基礎(chǔ)。不然等到真正要考時(shí)才學(xué)，就會(huì)特別吃力，成績(jī)也不理想。

而在重大教改后，小學(xué)科學(xué)課被列為與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同等重要的“基礎(chǔ)性課程”，從一年級(jí)開始就要學(xué)習(xí)！

同時(shí)，地理學(xué)科上的經(jīng)緯度、氣候帶、高原山脈等知識(shí)點(diǎn)，在近些年來(lái)的地理試題，難度也越來(lái)越高。

看圖判斷河流的流向......

所以，我們非常有必要早早地引導(dǎo)孩子去關(guān)注地理，激發(fā)他學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣。

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