教師，是一個(gè)陽光而神圣的職業(yè)。作為教師，面對(duì)的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃的臉龐，這多么令人欣喜；作為教師，面對(duì)的永遠(yuǎn)是晶瑩的童心，這多么令人驕傲；作為教育工作者，面對(duì)的永遠(yuǎn)是挖掘不盡的寶藏，這多么令人自豪！做教師，是甜蜜而幸福的。

“北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西”，讀了李鎮(zhèn)西老師的《給教師的36條建議》一書，讓我得以與李老師進(jìn)行心靈的對(duì)話，讓我從中感受到教育是愛的傳承，同時(shí)教育還需要智慧。做一名教師，我們應(yīng)該多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)、讀懂教育、讀懂學(xué)生、讀懂自己。做一個(gè)有厚度的智慧教師。

平時(shí)我們應(yīng)該多一些耐心和信任給學(xué)生。我們的學(xué)生有著無限的潛能等待我們發(fā)現(xiàn)。李老師說“尊重”在人際關(guān)系中的意義是非凡的，因此每個(gè)人都希望得到別人的尊重。那么，在與學(xué)生的相處中，尊重學(xué)生就是一種民主師生相處的方式的體現(xiàn)。一切以尊重為前提一定會(huì)有意想不到的效果。比如如何“對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、“班里有了小偷怎么辦”等等，很多時(shí)候，我們沒有完全站在孩子的角度去了解孩子的想法。當(dāng)老師對(duì)這些孩子給予更多的耐心和關(guān)愛，學(xué)生會(huì)更愿意帶著我們走進(jìn)他的內(nèi)心世界，讓我們了解他們的真實(shí)想法，這樣老師就可以用自己愛的力量、信任的力量等引導(dǎo)和幫助學(xué)生走的越發(fā)穩(wěn)健。把學(xué)生的這把“箭”搭在老師這張強(qiáng)而有力的“弓”上，給予他們最強(qiáng)大的力量，讓他們飛到想去的遠(yuǎn)方。

而我們要做的，就是讓學(xué)生擁有這樣一個(gè)有著厚度知識(shí)儲(chǔ)備、高尚人格、寬容的心胸、深度的思想的老師，這把“弓”將會(huì)射程更遠(yuǎn)、力度更強(qiáng)！做個(gè)有厚度的智慧教師！