女兒自進入高中以來，一直很不滿學(xué)校老師的做法。
她覺得老師不應(yīng)該看不起自己的學(xué)校，老師不應(yīng)該看不起自己的學(xué)生，老師不應(yīng)該動不動就損自己的學(xué)生。
她說在這樣一個垃圾學(xué)校，自己也是個垃圾。
以前我一直想說服她這樣想是不對的，對自己沒好處?？墒俏以较胝f服她，她越是和我對抗。
而這一次我?guī)е闷嬖儐査?，“你可以這么想，同時這么想一定是對你有好處的對嗎？”
她說“是的，這么想才能讓我更努力。……”
當(dāng)我耐心地聽她說完，才知道她很擔(dān)心在這樣的學(xué)校將來考不上大學(xué)。她覺得只有這樣說，自己壓力才能小一些。
我能感受到女兒考上這樣的高中，跟她的期望值差別比較大，女兒內(nèi)心有很大的失落，同時也有對自己的失望和不自信。
我說“即使對自己有很多的擔(dān)心，也不影響你會繼續(xù)努力，對嗎？”
女兒說“是的?！?br> 女兒把憋在心里的擔(dān)心說出來后好像輕松了很多，而且我也知道了她不會放棄努力。
我說“不認(rèn)同老師的做法是可以的，說明你有不同的看法，說明你覺得會有更好的做法。同時，接受并不等于認(rèn)同。因為事情已經(jīng)發(fā)生了，我們無法改變已經(jīng)發(fā)生的事情，所以我們要學(xué)會接受。就像我不認(rèn)同我媽媽管我的方式，所以我才會去學(xué)習(xí)、去改變，從而對你就有了更多的理解和支持。但是，我接受我媽媽那樣管我一定有她的理由，那是她當(dāng)時覺得最好的做法了?！?br> 女兒說“嗯，我明白了。”

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