起因

昨天傍晚接到運廷老師的電話，運廷老師一般不給我打電話，一打電話就有大的指導，如同電影中救場的大俠，一個抬手就解決問題，一個轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩。運廷老師對我而言就是這樣的決定性瞬間的指導，指明方向之后，讓我自己摸索適合自己的道路前行。

這次運廷老師的賦能是讓我重視“復盤”的重要性。運廷老師問我，報名參加復盤活動了嗎？我說參加了。我們聊聊復盤活動的情況，我心中想真好，這次運廷老師終于沒安排什么任務。

鐺鐺鐺，重磅炸彈來了！

“普琴，你這次復盤的目標是什么？準備怎么去更好的拿到結(jié)果？”

心中有種果然如此，運廷老師的大招在這里等著我咧。

我知道運廷老師大概想聽到什么答案，但我確實沒有想過有沖刺的目標。我這次活動想當學員，以初學者的心態(tài)踐行復盤這件事。

運廷老師的電話讓我進一步加強自己此次踐行的重要性，不僅要做參與者，更要試著做引領(lǐng)者，不僅自己要學會做到，還要在未來的生活里養(yǎng)成復盤的習慣，帶動伙伴們一起復盤。

經(jīng)過

要做就做最好，持續(xù)更好。決定做，想清楚，然后開始踐行。在腦中念了很多遍“求其上者得其中,求其中者得其下,求其下著無所得”，于是說做就做，把初步方案理出來，找我的領(lǐng)教鳳榮老師預約時間，晚上梳理節(jié)奏和打法，開始踐行。

執(zhí)行

1.把復盤活動的介紹和課程認真看3遍，制定初步行動計劃。

2.預約鳳榮老師的時間，溝通學習節(jié)奏、復盤大賽的思路打法。

3.確定踐行方向，細化參與流程，抓住“復盤活動”重要環(huán)節(jié)節(jié)點，及時梳理復盤課程學習中的靈感，準備寫作素材。

結(jié)果

結(jié)果還沒有出來，期待自己這次踐行的成長，后續(xù)我將持續(xù)更新自己踐行的收獲和成長。

奔跑吧，往夢的方向，機會留給有準備的人，凡事提前，過有準備的人生，讓夢想照進現(xiàn)實。