剛剛接到女兒電話，聽她說班級里發(fā)生的事情，講了有半個多小時。

第一件事，班級里兩個男同學箭弩拔張，難解難分，好不熱鬧，眼看同學們勸解無效，女兒跟另一個同學一起找老師（找不到班主任，隨便抓了一個男老師）前來平息了風波。

第二件事，班級里有幾個同學一直不學習，她很困惑，這樣的孩子來學校干嘛？為什么老師還讓他們來學校影響別人？我跟她解釋了九年義務(wù)教育是怎么回事兒。

第三件事，她上次期中考試英語考得很好，結(jié)果有同學傳言她抄了另一個同學的卷子。這事兒我不會信，老師們也不會相信，她自己有這個實力，沒這必要。事實上，另一個同學的考試座位在我女兒前面隔了三排，分數(shù)也就高了4分。

女兒說她一開始聽到很氣憤，后來，就想著怎么澄清事實，覺得自己出面效果不好，請她的兩個好朋友出面解釋清楚了。

這一波操作令我很意外。

第四件事，相對于開學初這次進步不少，她說意料之中。復(fù)學后第一次考試考得很差，退步不小。她坦言網(wǎng)課她不太聽得進去，單方面輸入真的影響效果。

而這段時間她用心學習了，所以，進步是理所當然的事情，不過還沒有真正趕上。

第五件事，她原來是個特別愛看書的孩子，有了新書飯都不想吃，恨不得一口氣看完。所以，她的語文成績一直很好，而且很穩(wěn)定。但自從有了智能手機，這兩三年除了老師規(guī)定的必讀書目外幾乎就沒看過書。以前都還影響不明顯，而這次語文成績明顯下降。我提出來，現(xiàn)在開始必須每天看書（紙質(zhì)書），已在踐行。剛剛跟我講，正在讀《拿破侖傳》，我沒記得買過這本，她借學校的，還說這本書蠻有意思的。可惜我好像沒看過，沒法跟她做深度交流。

我告訴她“當你心情不好時、迷茫時、困惑時，你只要做一件事兒——看書，慢慢地心就安靜下來了。很多問題自然也就有了答案?！?/p>

前天，我也跟她講到，不管怎樣，一定要照顧好自己的心情。成績暫隔一邊。心情愉悅了，學習就輕松且效率更高。

看得出來，最近把我的話都聽進去了。

回想起疫情期間，我們曾經(jīng)水火不容，氣得我多次暗自抹淚，心想“怎么生了這么個東西?我那么愛她，可她怎么就似乎視我為大敵?”那段時間甚至都犯了心臟病。

好在我及時反省，積極尋找解決方案，把書櫥里的《非暴力溝通》《正面管教》都找出來，從自身尋找原因，從自我改變開始，慢慢地慢慢的經(jīng)過努力我們現(xiàn)在是母女更像朋友。