胡曉會? 焦點(diǎn)講師班學(xué)員、心理咨詢師、家庭教育指師? 2020.4.18堅(jiān)持分享第788天
一、找茬是種感覺
感覺：客觀事物的個(gè)別特性作用于人的感覺器官在人腦中的直接反映。是認(rèn)識的起點(diǎn)，只能反映事物表面的個(gè)別的特性。感覺是個(gè)人意識當(dāng)然也是普遍必然的。
沒有感覺的話會怎么樣呢？比如痛覺，快樂的感覺，平靜的感覺，幸福的感覺...生活會不會如一潭死水，了無生趣呢？
既然是一種感覺，那就有感覺好，或者感覺不好的時(shí)候。
二、找茬兒，這是誰的感覺？
學(xué)生的感覺、家長的感覺。
咱們在成長過程中有沒有被找茬或者找別人的茬呢？自己被找茬兒：初三轉(zhuǎn)學(xué)，新班主任說我下課跑得快、和男生說話、上課不專心、考試成績差說就這水平，考試成績好，說我不認(rèn)真檢查交卷子太早...自己當(dāng)老師，也偶爾會有學(xué)生說，別人做操也不規(guī)范，你咋光說我...其他老師也有分析會說老師偏向男生或者女生，這樣就不是個(gè)體的吶喊了
三、找茬兒的背后是什么？
? ? ? 老師認(rèn)為是找茬兒嗎？也許是認(rèn)為對學(xué)生好，直接說出學(xué)生的不足的部分；也許老師會有挑錯(cuò)思維習(xí)慣吧，一大篇作業(yè)馬上就能挑出錯(cuò)誤的部分，這也是長期訓(xùn)練出來的（苦笑不得）；也許老師是恨鐵不成鋼；也許是激將法...
? ? ? 學(xué)生怎么感覺呢？有學(xué)生用懷疑和不懈的語言和表情，“切，為我好，我怎么沒看出來！為她自己吧！”；學(xué)生情況不同，抗壓能力也不一樣，激將法是個(gè)雙刃劍，用不好，也傷了自己；在我看來，老師哪怕犧牲了學(xué)生喜歡自己，也希望學(xué)生好，用批評想讓學(xué)生改變，可是這樣賠了夫人又折兵；
? ? ? ? 感覺還是一個(gè)大關(guān)系的問題，有了關(guān)系就什么都沒有關(guān)系，沒有關(guān)系就什么都有關(guān)系。
四、如何面對“找茬兒”這件事
? ? 1.作為老師如何做？岳老師的觀點(diǎn)是“尊重、平等、未知、無條件接納”，陶行知四顆糖的故事，讓大家體會到一代教育大家的智慧和胸懷。
? ? ? 建立良好師生關(guān)系、家校關(guān)系；面對學(xué)生的錯(cuò)誤，多關(guān)注正向，發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，越不可愛的孩子越需要去愛；用“夾心糖”“三明治”的做法，學(xué)生更能積極改正錯(cuò)誤；放下對錯(cuò)觀念，多個(gè)角度看問題，即使孩子質(zhì)問老師了，看到孩子的勇敢表達(dá)...
? ? ? 更重要的是老師照顧好自己的情緒，老師很不容易，平時(shí)多學(xué)習(xí)提升，站得高看得遠(yuǎn)，心理容量大了，就能接納孩子的不良語言與行為，就能穩(wěn)下來找到合適的辦法去解決。
? ? ? 2.當(dāng)孩子感覺“被找茬”時(shí)，家長做點(diǎn)什么可能有用呢？傾聽共情少不了，做到愛與接納，重新建構(gòu)，用帶有雙向“過濾器”的傳話筒，來面對和解決。
? ? ? 有一個(gè)老師發(fā)了《四顆糖的故事》，分享給大家。
? ? ? 有一個(gè)男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學(xué)時(shí)到校長室。放學(xué) 后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓(xùn)了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了?！蹦猩@疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里，說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槲也蛔屇愦蛉藭r(shí)，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你?！蹦猩@疑了。這時(shí)陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生；你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?。 蹦猩袆訕O了，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)……”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：“為你正確地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！碧招兄軓膶W(xué)生的一件小事中發(fā)現(xiàn)問題，真是難能可貴。給學(xué)生的第一塊糖說的是學(xué)生守時(shí)，第二塊糖說的是學(xué)生懂得尊重別人，第三塊糖說的是學(xué)生有正義感，第四塊糖說的是學(xué)生知錯(cuò)就改。
