我們經(jīng)常會(huì)像這個(gè)世界質(zhì)問(wèn)：“為什么我知道了那么多道理，卻仍然過(guò)不好一生?！?/p>

如果僅僅知道了那么多道理就能過(guò)好一生，那我們干嘛還要出去奮斗，干脆在家聽(tīng)晨讀就好了。

偏偏有人就真的認(rèn)為，只要知道了道理，就得過(guò)好一生。

前段時(shí)間，小A做起了個(gè)人公眾號(hào)。小A跟我說(shuō)，他研究了不少公眾號(hào)，請(qǐng)教了不少牛人，將如何經(jīng)營(yíng)自己的公號(hào)，說(shuō)的頭頭是道，簡(jiǎn)直一個(gè)小專家。如果按照他說(shuō)的經(jīng)營(yíng)下去，肯定會(huì)做的很厲害。

可是，你再看看他發(fā)布的內(nèi)容，沒(méi)有一個(gè)是按照他知道的道理做的。

我問(wèn)他，你是說(shuō)文章排版很重要嗎？為什么你沒(méi)有做呢？

他回答說(shuō)，我能更新內(nèi)容就不錯(cuò)了，哪里有時(shí)間好好排版。見(jiàn)他這樣回答，只好閉嘴了。

在工作中，這種現(xiàn)象同樣時(shí)常發(fā)生。

小B是我之前的同事。我剛剛參加工作時(shí)，遇到問(wèn)題去向他請(qǐng)教。

他跟我說(shuō)，這件事情應(yīng)該怎樣怎樣……，我聽(tīng)完覺(jué)得太對(duì)了，以一種崇拜的眼神仰視他。

然后我想看看他做的東西，讓他發(fā)給我個(gè)例子學(xué)習(xí)一下。

結(jié)果，當(dāng)我說(shuō)出這話時(shí)，他說(shuō)：“我做的東西都很簡(jiǎn)單，不像我跟你說(shuō)的這么詳細(xì)，目前公司不需要復(fù)雜的，我手頭上沒(méi)有相關(guān)的案例?！?/p>

我只好乖乖的再找別的辦法。

往往就是像小A和小B一樣的人，天天質(zhì)疑自己為什么過(guò)不好一生。

今天晨讀《知道做到》就告訴我們，道理不僅僅是知道就可以，還有比知道更重要的是做到。

知道并不等于是做到，知道和做到之前存在的距離，而這段距離之間有存在著3大障礙，如果不徹底清理，談何過(guò)好一生。

這3大障礙分別為：信息超載、消極過(guò)濾和缺少跟進(jìn)。下面談?wù)勅绾谓鉀Q這些障礙。

001 信息超載

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著我們獲取到的信息越來(lái)越多，我們失去了篩選能力，什么都想要，最后往往什么也得不到。

面對(duì)這種問(wèn)題的最好方法是，一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一件事情和技能，直到將內(nèi)容內(nèi)化于心。不求數(shù)量，但求質(zhì)量。

002 消極過(guò)濾

每當(dāng)我們聽(tīng)到跟自己不同的觀點(diǎn)時(shí)，就會(huì)本能的反駁和抵抗。

為了能夠讓自己不斷接受新觀點(diǎn)，我們需要克服自己的第一反應(yīng)，使用“綠燈思維”，嘗試考慮別人想法的可取之處。慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，遇到不同觀點(diǎn)，避開(kāi)消極過(guò)濾，積極接納新事物。

003 缺少跟進(jìn)

前文說(shuō)到的例子，就是沒(méi)有對(duì)好想法進(jìn)行跟進(jìn)。

讓好想法實(shí)現(xiàn)，最好就是制定一份跟進(jìn)計(jì)劃，細(xì)分到每一天，然后按照計(jì)劃執(zhí)行，同時(shí)建立反饋機(jī)制。每日進(jìn)行反思總結(jié)，不斷改進(jìn)，從而達(dá)到最終的目標(biāo)。

所以，道理不光知道就可以，最重要的是做到。