我也愛你,但我是自由的

“我也愛你,但我是自由的?!?/p>

“我是你女朋友,你玩游戲的時候為什么不回我消息?難道我在你心里還沒有游戲重要?”

“我是你男朋友,你為什么不秒回我,就這么不在意我嗎?”

“我們是你的父母,你吃的穿的用的都是我們給的,你憑什么不聽話?”

“我是你最好的朋友,你怎么能對我保留秘密呢?”

他們站在道德的制高點上以愛為名義用不容質(zhì)疑的語氣說著這世間最荒唐的話。

他們不遺余力的用所謂的愛裹挾壓榨著我們以此來索取他們想要的一切。

這還不夠,最可笑最可悲的是,他們不是別人,他們是我最親密的父母,愛人,朋友。

我能怎么辦?我還能怎么辦?因為我被他們愛著,我只得硬著頭皮一再的妥協(xié)退讓,像個橡皮泥一樣被捏來捏去,變成他們想要的各種樣子。

很久之后的某一天,我看著鏡子里成熟穩(wěn)重的自己,有些許欣慰,想笑一下,卻突然忘記怎么發(fā)自內(nèi)心的微笑,望著眼前笑容得體卻又說不出來哪里別扭的人,我感到十分陌生,很難將鏡子中的人和自己結(jié)合在一起,她,真的是我嗎?

再走近一些,我發(fā)現(xiàn),才二十多歲的年紀,她的眼睛為何這般滄桑???她為何總是嘆氣?。克趺催@么不快樂?。克烤故钦l???我聽到有個聲音在我耳邊響起:她,就是你啊,她是你啊,是你啊。

我害怕極了,我手足無措,我捂住耳朵可是那個聲音還是一遍又一遍的響著:她就是你!“夠了!不要再說了!”我摔碎了鏡子,我看著眼前的碎片,每一塊碎片都呈現(xiàn)著一個又一個熟悉的畫面。

我看到梳著小丸子頭哭的可憐巴巴的自己,還有聲色俱厲的媽媽,她指著我的鼻子說“我和你爸爸辛辛苦苦供你讀書,你是怎么學的?為什么不是第一名?你對得起我們嗎?”

我看到拿著高考成績滿心歡喜想著報考某某大學某某專業(yè)的自己以及不久后卻只能拿著父母填好的志愿灰溜溜的走回房間的自己。

我看到復習了一整天拖著疲憊的身體走在回宿舍的路上才想起來從包里拿出手機時看到男朋友一個又一個未接來電還有充斥著抱怨指責的短信時,瞬間崩潰的自己。下次不會了,我看到自己紅著眼眶回復。

我看到發(fā)現(xiàn)朋友偷看自己日記還沒來得及指責反被朋友倒打一耙只得就此作罷的自己。

我看到自己一而再再而三的打亂原本的計劃,只為了滿足他們一個又一個要求。

這樣的畫面還有好多好多,我數(shù)不清了。

愛、感恩、孝順、陪伴、坦誠。這些原本美好的詞匯卻在不知不覺間成為了束縛我們的枷鎖。

是愛和被愛錯了嗎?是這些道德品質(zhì)錯了嗎?當然不是,反而它們很美好,值得我們擁有、追求、學習和尊重。

錯的是他們,是那些試圖用愛、用道德來綁架我們的人,是那些一張口就是“我這是為你好”的人。

他們對我們的愛是毋庸置疑的,錯就錯在,他們不會愛,他們把愛變成了控制、要求、強迫。被這樣的愛包圍著,我們怎么能不累呢?我們又怎么會是自由的呢?

在我眼中,真正的愛是無條件的愛,純粹的愛,不是你考第一了我才愛你那種功利的愛,不是你必須要事事以我為先我才愛你那種自私的愛,不是你什么都要告訴我讓我知道那種侵犯的愛。

在道德和安全的范圍內(nèi)給予對方絕對自由,讓對方知道,并且能夠時刻感受到,我愛你,但你是自由的。

最后用高曉松老師的一句話結(jié)尾

一生溫暖純良 不舍愛與自由

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