走出電影院，腦海里揮之不去的仍舊是剛剛電影中的場景。
張果果傾盡全力照顧四胞胎家庭；陳鵬、王敏佳和李想在特殊年代中的友情和愛情；“晃晃”叔叔沈光耀駕機撒下的罐頭；吳嶺瀾在清華一角對人生意義的思考。四條時空線，四種人生選擇，四種人生意義。
如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來？
我的家鄉(xiāng)是東北腹地的一座小縣城，小到騎個自行車橫穿整個縣城只需不到十分鐘，直至幾年前，整個縣城中最高的建筑仍然只有七層，那時候，我們?nèi)h城只有一所小學(xué)。
小田是我的小學(xué)同學(xué)，瘦瘦的，個子不高，皮膚黝黑，為人老實，不愛說話。記憶中，我倆貌似還坐過前后座。小田的父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，每年秋天收成的時候，家里人手不夠，小田常常會被父母拉過去幫幫農(nóng)活。
我印象最深的就是小田的學(xué)習(xí)成績并不好，甚至可以說是非常差。那時，我們班主任制定了一項學(xué)習(xí)互助制度，由學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫帶學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我的成績在班里還算不錯，所以有一段時間，就是由我來幫助輔導(dǎo)小田。
現(xiàn)在回想起來，那時候的自己真的是非常不懂事。因為許多我認為理所應(yīng)當掌握很快的知識，小田的學(xué)得非常吃力，而我不僅沒有想法設(shè)法去給他講解，反而還和同學(xué)一起在背后議論。僅僅不到一周的功夫，我就放棄了，跟老師申請換了一個互助對象。后來，也陸續(xù)有三四個同學(xué)去幫助輔導(dǎo)小田，但大都以失敗告終。
大約是小學(xué)五年的時候，小田退學(xué)了。那個年代，因為這樣或者那樣的原因退學(xué)的很常見，大家也都沒有放在心上，甚至有一種竊喜，因為拖班級成績后退的，又少了一個。小田也就這樣淡出了我的生活。直到幾周前，當年的小學(xué)班長組建了一個小學(xué)同學(xué)的微信群，小田也在群里。
十幾年沒有聯(lián)系的小田，如今已是省會城市一家健身房資深的私教。照片里的小田，高大，結(jié)實，早已不見當年的瘦弱。兒時木訥少語的他，如今已經(jīng)是健身圈中名氣頗高的網(wǎng)紅，并且經(jīng)常在圈里組織一些小的健身課堂或者參加一些健美比賽。
我沒有與小田聯(lián)系，因為我早已習(xí)慣了在群里一言不發(fā)地看著大家你一句我一句地聊天。后來，從他人口中得知：這些年中，小田搬過磚、當過學(xué)徒、擺過地攤、送過快遞……
我知道，如今的他一定是經(jīng)歷生活的風(fēng)吹雨打才變得如此成熟自信，才最終尋得了自己人生的意義。
誰的人生不是經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，才得以爭奇斗艷。
愿你走過風(fēng)雪，仍舊心懷希望。
前段時間，網(wǎng)上盛傳云南魯?shù)榈摹氨泻ⅰ?，在副駕駛上度過900個長夜的武漢三歲小女孩，在垃圾桶上寫作業(yè)的長沙小男孩，那個用六歲幼小身軀撐起自己和奶奶生活的小女孩，那個每天撿垃圾的年僅兩歲的先天性心臟病小女孩，那個在隔離罩內(nèi)考試卻仍然考了95分的患癌男孩……
與此相對比，我們有多少的孩子生活在陽光下，卻不懂得珍惜。那些個因為買到想要的零食就對爺爺奶奶拳打腳踢的孩子，會知道世界上還有和他們同齡孩子連一日三餐都吃不飽嗎？那些每天父母車接車送去上學(xué)卻在教室中迷糊打盹的孩子，會知道世界上還有他們同齡孩子小學(xué)都沒上完就輟學(xué)回家的嗎？
我們不曾想象過，在當今萬象更新的大好時代中，在色彩斑斕的萬千世界中，竟然還有那么多的孩子在用自己弱小的肩膀撐起生活的苦難，還有那么多的孩子在命運的重擔下依舊保持著一顆向上的心。
世界是美好的，世道是艱難的。
沒有誰的生活是一帆風(fēng)順的，沒有誰的日子是陽光明媚的，沒有誰的人生總是按照既定軌跡一成不變的，我們都生活在如此繁華美好卻又令人焦頭爛額的世界中。
還記得剛剛畢業(yè)的時候，微信群里大家總是在怨天尤人，有的哭訴領(lǐng)導(dǎo)不近人情，有的抱怨生活單調(diào)乏味，有的覺得自己能力水平不應(yīng)埋沒在此……有意思的是，每當有人出來抱怨的時候，下面總是會有一些羨慕他的人，總是會有人說“我比你慘多了……”
那年臨畢業(yè)時候，我們學(xué)院有幾個支邊名額。支邊指的是那種上高山下海島，去那些人跡罕至的地方，與日月共舞，和天地為伴。當然，如今早已不見了像電影中的李想那種讓優(yōu)秀的人去支邊，以支邊為光榮，每個人都積極踴躍報名支邊的場面。當然除了那些自愿去支邊的同學(xué)，當時學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主要針對那些成績排名靠后，表現(xiàn)較差，甚至帶有處分的同學(xué)，去開展說服教育，給他們做功課。那一年，我們學(xué)院支邊的地點是海島，是那種與大陸三個月通航一次的小島嶼，哪里甚至都沒有手機信號。
越是臨近最后，越是能看出情分深淺。臨近最后抉擇的那幾天，每個人為了躲避支邊，真的是八仙過海各顯神通，甚至不惜撕破了五年的同窗情誼。在支邊同學(xué)出發(fā)的前一天晚上，學(xué)院還特意為他們舉行了一場小小的送別儀式。
可是，誰曾想過到，兩個去支邊的同學(xué)，最后竟然落得了最好的結(jié)局。他們沒有被發(fā)配到那個遠在天涯的小島上，而是在南方的某一大城市中安家落戶?，F(xiàn)在回想畢業(yè)時候的眾生丑相，真的令人懷疑人生。
而，生活不正是這樣嗎？她總是在文火慢燉中向我們解釋人生的要義，并教會我們何以為人。你總是羨慕別人過得比你好，殊不知你的當下也正是別人所憧憬的。
人必須先經(jīng)歷很多事，然后才能頓悟。
最近讀了馮友蘭先生的《中國哲學(xué)簡史》，真的讀得異常艱辛。我本身是個理科生，從小到大對文字都沒有感覺，更別提深奧又燒腦的哲學(xué)了。但是，我仍舊堅持讀完了，其中最重要的原因就是書中那么多種看待事物、生活甚至人生的角度。從堯舜禹時代直至民國時期，中華文明泱泱五千年，道家、儒家、陰陽家、法家、禪宗、理學(xué)……無一不是博大精深，無一不包含著深刻的人生哲理。
書中有一篇章，講述了人生的四種境界——自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。人們?nèi)舳际亲駨淖鳛閯游锏谋拘匀プ鍪虑?，這是屬于自然境界。若是明白了什么是有利于自己，并去做那些利己的事情，這是屬于功利境界。當一個人認識到自己是屬于社會的人，并自覺承擔起那份屬于自己的社會責(zé)任，這是屬于道德境界，也就是賢者。當他在生活中已經(jīng)與別人、與社會不分你我，達到萬物歸一的時候，這是屬于天地境界，也就是圣者。
無論是道德境界還是天地境界，我想他們一定都是認清了自己社會屬性，同時承擔起了作為社會人所應(yīng)該承擔的責(zé)任，并且毫不猶豫地?zé)o比堅定地堅持自己的人生信仰，正所謂“心之所向，無問西東”。
達到圣者似乎不可能，同樣也不能要求每個人都達到賢者的境界。但是，我想，若是人人都能以賢者為榜樣去生活，我們便不會對過去的日子留有遺憾，我們所身處的世界也會因為每個人的不懈努力而更加美好。正如書中最后說“人必須先說很多話，然后保持靜默”，同樣，人必須先經(jīng)歷很多事，然后才能頓悟。
