給你菜譜，你就會(huì)做飯了嗎？

昨晚半夜，有位朋友給我留言，希望來(lái)咨詢(xún)我一些關(guān)于職場(chǎng)的問(wèn)題。

簡(jiǎn)單描述情況就是，師父很醒目，常常傳授工作方法和做事妙招，而作為徒弟的她，聽(tīng)的時(shí)候很澎湃，做的時(shí)候很挫敗。一做事，就不自覺(jué)地走回了原來(lái)的“老路”，笨拙地前進(jìn)。

為此，她非?？鄲?，一直琢磨著自己到底是哪里出了問(wèn)題：

沒(méi)好好復(fù)盤(pán)？

智力有問(wèn)題？

你們覺(jué)得是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

我只是逐次問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題：

1、你覺(jué)得自己更喜歡用笨方法的原因是什么？

2、如果假設(shè)你是師傅，徒弟學(xué)了招數(shù)，不會(huì)用，你會(huì)怎么辦？

其實(shí)是人都會(huì)希望能夠更好的辦法來(lái)節(jié)省自己的時(shí)間和精力，但為什么有了方法以后卻還是沒(méi)有節(jié)省到呢？

大致分析，可以分為幾種情況：

1、知錯(cuò)不改

如果修正的行動(dòng)沒(méi)有跟上，即便復(fù)盤(pán)寫(xiě)得再好，也沒(méi)有用武之地。更何況，很多人寫(xiě)復(fù)盤(pán)時(shí)，更注重自己做過(guò)的事情，容易忽略總結(jié)自己做某事成功或者失敗的“套路”。

連自己做完一件事情，經(jīng)驗(yàn)到底是否可借鑒，失敗是否可轉(zhuǎn)移都不知道。復(fù)盤(pán)亦是無(wú)效。

2、忽略過(guò)程

如果以學(xué)英語(yǔ)為例，當(dāng)我們報(bào)了名師班之后，就像已經(jīng)一只腳邁入英語(yǔ)大神的大門(mén)了，其實(shí)連門(mén)邊兒都沒(méi)碰上。

為什么？

根據(jù)過(guò)往的教育，我們很容易誤以為“上課”即“習(xí)得”。

而學(xué)霸和學(xué)渣，尤其是努力型學(xué)霸和學(xué)渣之間的差異是，學(xué)霸會(huì)反復(fù)地回顧學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，能夠忍受，從不熟悉到熟練的過(guò)程。

學(xué)渣則妄想一步登天。

我們常常拿著“學(xué)霸”的劇本，干著“學(xué)渣”的事。當(dāng)離開(kāi)校園，沒(méi)有考試，沒(méi)有師長(zhǎng)督促以后，對(duì)于大量的信息沖擊，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，總是操之過(guò)急，不愿意經(jīng)歷前期那些“笨功夫”。

自然容易根基不牢，跟不上趟了。

就像是，即便給你一個(gè)菜譜，你也未必能夠做出來(lái)菜譜作者的味道。假如，你能夠練習(xí)100次，并且過(guò)程中細(xì)心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，這倒是說(shuō)不準(zhǔn)了事呢。

當(dāng)我們已經(jīng)覺(jué)得老路不好走，甚至行不通，還“天真爛漫”地想要爭(zhēng)取開(kāi)上汽車(chē)，加速前進(jìn)的時(shí)候，第一要?jiǎng)?wù)，就是更換方向。

多思量，才是避開(kāi)大坑的最佳武器。