49004 鄭綺雯

《不可以》

［西班牙］瑪爾塔?阿爾特斯/著?繪

柳漾/譯

“不可以”這幾個字，常常能在有孩子的家庭中出現(xiàn)～不可以玩水，不可以亂跑亂叫，不可以玩門鎖，不許哭鬧，不可以……

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們越是禁*止孩子不能做什么，他們就會越喜歡做什么……所以不了解孩子心*理*想法的家庭常常也會因為孩子的“調(diào)皮搗蛋”而鬧的雞飛狗跳……

而這本書的主人翁-小狗原名叫史派克，但是它誤以為自己叫“不可以”，因為他的主人，經(jīng)常和它說不可以……源于史派克生活在一個非常幸福的家庭，盡管家人常常都對他說“不可以”，但他還是十分堅信家人“肯定非常愛我”，而且，“我也愛他們”。是的，因為家庭有愛的交流，盡管史派克不斷“惹麻煩”，但家人卻讓它始終感到溫馨，感到滿滿的愛～

其實，史派克的行為，就像一個小孩子的行為，它每次的“闖*禍”都有自己的想法，只是它的想法和我們不一樣，比如“幫他們更快到達想去的地方”，

“幫他們試吃，確保食物沒有問題”，

“幫他們在后花園里尋找寶藏”，

“幫他們睡覺前暖好被窩”，

“幫他們收拾報紙”

“幫他們收衣服”

曾經(jīng)看過一本兒童心*理成長發(fā)育的書，里面說到：3歲孩子的行動已經(jīng)能夠獨*立，他們凡事力求自己思*考、自己判*斷、自己解*決，他們有強*烈脫*離父母的愿*望，不管什么事情，都要自己嘗試一下。聽到大人說“不要”，就會激*起他們的逆*反*心*理和本能的反*抗，他們反*抗*權(quán)*威、反*抗*控*制、反*抗*命*令，以此來表明自己是一個獨*立的人，或者通過反*抗*來引起父母的關(guān)注。

而且每個人的潛意識里都不接受否定詞，我們可以一起來做個游戲，請你現(xiàn)在按照我說的去做：請閉上眼睛，聽我說，不要想老虎，不要想東北*虎，也不要想華南*虎，不要想武松打*死的那只老虎……

當(dāng)我跟你說”不要想老*虎”的時候，相信你的腦海里就會出現(xiàn)一只老虎的影子，而我越說不要想，而老虎的樣子就會越清晰的出現(xiàn)在你的腦海里……這是為什么？就是剛剛所說的，我們每個人的潛意識都不接受否定的詞匯，越是“不要做”的事情，潛意識越會告訴你“要做”。我們成人都如此，何況孩子呢？之所以孩子會變得我們眼中的越來越不聽話，就是因為聽的太多“不”字的指令，我們不妨和孩子多說可以做什么，換個思維，換個說法，幫助孩子知道可以做什么，久而久之孩子做的事情都是正確的，還能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣～

史派克是只幸福的小狗，即使它很疑惑，它的項圈上為什么不是刻著它的名字“不可以”，但它還是很愛它的家人，因為它的家人也很愛它，包容他，接納它，體諒它～

作為父母，我們應(yīng)該多學(xué)*習(xí)，多看書，了解孩子的心*理成*長發(fā)育，當(dāng)我們知道了孩子為什么這么做的時候，是孩子們探索世界，成長發(fā)育必經(jīng)的過程后，也許我們就不會再那么頭疼，不會再因為孩子的“搗亂”而鬧的家里雞飛狗跳了……互相尊重，互相理解，家里才有愛。