? ? 期中考試已結(jié)束，成績(jī)十分不理想，從試卷上反應(yīng)出來(lái)的學(xué)生習(xí)慣極差，現(xiàn)反思如下：

? ? 從試卷上看，課堂中對(duì)于語(yǔ)文要素的落實(shí)依然認(rèn)識(shí)不到，不夠重視。具體表現(xiàn)在有學(xué)習(xí)的意識(shí)，但缺乏課堂上的落實(shí)和實(shí)踐運(yùn)用；課外閱讀依然處于無(wú)序狀態(tài)，部分學(xué)生雖重視閱讀，但課外的閱讀缺乏引導(dǎo)，缺乏督促，缺乏指導(dǎo)，不能很好的將課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法運(yùn)用到課外閱讀，導(dǎo)致閱讀不夠深入、理解不到位和表達(dá)不準(zhǔn)確等。

? ? ? 接下來(lái)準(zhǔn)備：

? ? ? 1.深入鉆研教材，重視語(yǔ)文要素在課堂中的實(shí)踐，設(shè)置有梯度的練習(xí)，幫助學(xué)生深化理解和運(yùn)用。

? ? ? 2.課堂教學(xué)不貪多求全，堅(jiān)持一課一得，重視知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用。

? ? 3.用群文閱讀的視角設(shè)計(jì)課內(nèi)外閱讀教學(xué)，重視教材和整本書(shū)閱讀的整合，重視閱讀的交流。

? ? 4.充分利用學(xué)生的幫扶力量，引導(dǎo)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)的活動(dòng)，用各種手段提升幫扶效果，以好帶差，帶動(dòng)所有學(xué)生的進(jìn)步。

? ? 本次測(cè)試讓我班學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)絕非一朝一夕之事，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要持之以恒，長(zhǎng)期積累，同時(shí)，考試之前要做好充分的復(fù)習(xí)以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，特別是書(shū)寫(xiě)的時(shí)候一定嚴(yán)格把關(guān)，試卷上才會(huì)出現(xiàn)清晰正確的字跡。