九月八號下午，泰安市實驗學(xué)校西校區(qū)生物組鄭一萱老師在生物實驗室與學(xué)生開展了一堂生動有趣的實驗課—『環(huán)節(jié)動物之蚯蚓』。
整節(jié)課，設(shè)計合理，符合我們學(xué)校的品牌課堂思維碰撞課堂模式，現(xiàn)在，讓我們一起走進這節(jié)課。
一、學(xué)生獨立造成實驗，觀察蚯蚓的外部形態(tài)，認識環(huán)帶及其作用，區(qū)分前后端，
二、學(xué)生同位合作，觀察蚯蚓的運動過程，比較在不同環(huán)境下有何不同！
在學(xué)生實驗過程中，鄭老師精心進行合作指導(dǎo)
三、學(xué)生認真完成實驗記錄，并小結(jié)
崔成林主任，衛(wèi)成峰、李文靜，錢雪和付旭老師參與了聽課！
課后，在生物準備室，開展了評課
付旭老師提到，本屆課設(shè)計合理，在教學(xué)過程中根據(jù)實驗過程和教學(xué)實際隨機應(yīng)變，各環(huán)節(jié)處理很好！
錢雪老師提到，本節(jié)課符合西校區(qū)思維碰撞課堂模式，實驗課的學(xué)生活動時間可以適當(dāng)延長！
衛(wèi)成峰老師提到，鄭老師在課堂上駕輕就熟，課堂設(shè)計合理，注重學(xué)生交互反饋！
崔主任提出，本屆課來到實驗室做實驗，回歸了生物學(xué)科的本質(zhì)，這樣繼續(xù)發(fā)揚！但在問題的整合上要多下功夫！
李文靜老師參加初一級部學(xué)生軍訓(xùn)匯報演出，沒有參加評課！下周教研活動補充發(fā)言！
課例研究小結(jié)：
新學(xué)期，新氣象，本次活動開展的比較順利，在授課評課過程中，每位老師都有自己的收獲，期待在以后的工作中，西校區(qū)生物組各位教師團結(jié)一致，共同進步！
