? ? ? ?日本兒童文學家柳田邦男曾經(jīng)對于閱讀有過精辟的描述：“人的一輩子有三次讀童書的機會：第一次是自己是孩子的時候，第二次是自己撫養(yǎng)孩子的時候，第三次是生命即將落幕，面對衰老、疾苦、死亡的時候?！碑斂吹竭@段文字時，我深感震撼并深深認同。小時候，沒有條件去讀自己喜歡的各類童書，在相當長一段時間內(nèi)，閱讀與我而言是缺失的。成年之后深深意識閱讀對人生的重要影響。做了媽媽之后，我便有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，進行親子閱讀。一路走過來，已經(jīng)有五個年頭了。

? ? ? ?0-6歲是孩子早期閱讀的啟蒙期，對于孩子語言的發(fā)展和人格的形成都起到了關(guān)鍵的作用。大概在珊瑚八個月時，我給珊瑚買了她人生中的第一套繪本書——小熊系列繪本。后來買的《蹦》、《臉，臉，各種各樣的臉》、《棕色的熊，棕色的熊你在看什么》、《好餓的毛毛蟲》這些都是珊瑚很喜歡的繪本書。每次把珊瑚抱在懷里，講給她聽，她都乖乖地聽我講。現(xiàn)在想來，都覺得很幸福。

? ? ? ?隨著年齡的增長，孩子對于繪本書的需求也會不同。每個階段我都會為珊瑚選擇適合她的書。買書成了家里的日常必修課。我會在網(wǎng)上搜集口碑型書單，根據(jù)孩子的情況，選擇要買的書。最常購書的網(wǎng)站是當當網(wǎng)，京東、亞馬遜以及大v店也會光顧，誰家的折扣多，我通常會買誰家的。除了定期的買書之外，家里閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，也是非常有必要的。我給珊瑚布置了讀書角，買了適合她拿取方便的書架。按照“隨時隨地可以看書”的理念，在家里沙發(fā)、床頭柜這些孩子經(jīng)常接觸的地方，放置繪本書。讓孩子覺得書就是我們生活的一部分，閱讀就像吃飯穿衣一樣自然。

? ? ? ? 親子閱讀究竟是不是一件容易的事情呢？我覺得其實很容易，重要的是家長的態(tài)度。爸爸媽媽也必須是愛讀書的人，能夠以身示范，言傳身教。在我看來，“孩子其實是父母的老師”。孩子對于我人生的啟迪是很大的，最重要的一個體現(xiàn)就是閱讀。以前的我一年幾乎不閱讀，自從陪伴珊瑚閱讀以來，我開始愛上閱讀。每天，我都會拿出一點時間自我閱讀，經(jīng)常買書到家。珊瑚經(jīng)常收到我的快遞時，都會問：“媽媽，你是不是又買書了呀？我也想要！”只有當家長真正的喜歡閱讀，才能夠更好的影響孩子閱讀。記得有一次，我?guī)汉魅フ\品書店，因為書店是書與生活綜合經(jīng)營的模式，一到二樓都是生活美學用品，我想帶著她看下這些特別的東西，想不到這小家伙很急迫的跟我說：“媽媽，書在哪里呢？我要去看書，我等不及了！”那一刻，我真的很開心，為自己和女兒開心。我知道，她將來一定是一個愛閱讀的人。有時候，我閱讀我的書，珊瑚閱讀她的書，我們互不打擾的時刻，也是相當幸福的。

? ? ? ? 當然，0-6歲階段的孩子還不能真正具備自主閱讀的能力，還是需要家長陪伴閱讀?，F(xiàn)在對于我跟孩子而言，一天中最幸福的一個時刻就是睡前親子共讀的時刻。每次我都會讓珊瑚自己挑喜歡的想要媽媽講的書來講，珊瑚擁在我的懷里，聽著我給她講繪本故事。有時候，一遍聽不夠，再來一遍，還不夠，再來一遍。孩子總是這樣不厭其煩的要聽幾遍，而此時，非常的考驗媽媽的耐心。每次我都會很耐心的給她講，我知道這是屬于我們的美好時光，任何破壞氣氛的情節(jié)都不要出現(xiàn)，而孩子也在不厭其煩的講述中，不斷的吸收著語言文字的力量，也被這幸福的時刻浸潤溫暖著。

? ? ? ? 現(xiàn)在珊瑚已經(jīng)五歲八個月了，家里的書越來越多。為了節(jié)約空間，讓珊瑚有更多的書可以選擇，我決定帶她去圖書館看書并借書回家讀。第一次以小讀者的身份辦了讀書證，第一次借書并給書消毒，第一次自己還書。珊瑚體驗著作為閱讀者的快樂體驗。周末的時間，家長陪著孩子去圖書館借閱圖書，也是親子共讀不錯的選擇。

? ? ? ? 即將滿6歲的小珊瑚，要迎接人生中另一個不同的階段。我相信，0-6這段親子共讀的時光一定是孩子成長過程中幸福的時光。親子共讀并不會因為孩子年齡的增長而放棄掉，只要孩子需要我跟她一起共讀，我都愿意一直陪伴。當然，她很快因為認識的字越來越多，開始進入自主閱讀階段。所以，親子閱讀的時光是多么的短暫而珍貴呢！親子閱讀為孩子心中種下一顆幸福的種子，書連接著孩子跟這個世界的關(guān)系，延伸著孩子的視野，也給予孩子在將來獨自面對人生，面對孤獨時，能夠有個靈魂安住的地方。閱讀是一輩子的事情，是一個人一生重要的財富。而更為重要的是爸爸媽媽是否愿意要在0-6歲為他們打開這扇神奇的大門。愿更多的父母愿意陪伴孩子，親子閱讀。