普通人和學習高手之間到底有什么差距?

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學習是人類重要的天賦之一,學習的對象包羅萬千:自然界,書本,他人等等。這其中不乏有優(yōu)秀者,他們以讀到的方式比別人更深刻更準確地掌握事物的本質,做出有利于自己生存和發(fā)展的高質量決策。

今天我們不談太宏大的話題,只聊一聊跟我們這些普通人密切相關的讀書應試,看看普通人和學習高手之間到底有什么差距。


一、回顧時主動與被動

普通人:被動地重復閱讀

高玩:主動回想內容

昨天有位讀者在我文章下面評論:“看了這篇文章,我想重新把書柜上的書讀一遍了?!蔽覀兒芏嗳艘矔@樣做,一遍又一遍地重復去讀,除了熟悉一下知識材料,對知識的內化作用不大。

學習力高手則會怎么做呢?讀完一頁書,抬起頭望向遠方并回想主要觀點。他們很少在書上做標記,沒記住之前不會畫重點,而是先回憶。只要當一個知識你能在心里說出來了,這個知識才算真正被你掌握了。

二、寫感悟勝過標重點

普通人:三色筆標重點少感悟

高玩:空白處寫滿密密麻麻的思考

在書上標重點,會讓大腦產生記住了學習內容的錯覺,但實際上你只是動了動手。我自己也讀過不少關于教人如何記筆記的書,其實到頭來都是鏡花水月,竹籃打水一場空。書本合上,走出書屋,跟別人聊天介紹書籍時能回想起來的都是自己在書上寫下的思考感悟。

注意,標重點是個不錯的輔助方法,它可以在你下次閱讀時幫助你更快地熟悉內容,但千萬不要把它當成主要方法,如果你一直認為漂亮的重點標記就代表你掌握了內容的話,那你一定學的很慘。

三、做多領域復合型學習者

普通人:非某專業(yè)知識不看

高玩:博覽群書觸類旁通

投資界大神查理芒格曾說:“你應該對各種學科的各種思維都有所理解,并且經常使用它們的全部,而不是某幾個。大部分人都熟練于使用某一個單一的模型,比如經濟學模型,去解決所有的問題。應了一句老話:“拿錘子的木匠,看書上的字兒就覺著像釘子。 這是一種很白癡的做事方法?!?br>

事情收益越大,就勢必越復雜,需要的知識方法就越多。只是單一的專業(yè)知識不足以解決你人生道路上遇到的種種困難。

很多人對“定位”思想有個誤解就是:非某專業(yè)知識不看。認為徹底地分隔才是真正的定位。事實并非如此。

明朝第一謀士劉伯溫,在見朱元璋后獻上《實務十八策》,助其勝陳、破張進而一統(tǒng)天下。劉伯溫的閱讀量極大,并且對占卜星術、飲食、農具機械十分精通。如果按很多人的想法來看,你一個謀略家,就專心研讀《孫子兵法》一類的書就行了,學什么旁門左道的知識。

但正是這些看似無關的知識幫了劉伯溫大忙,他在朱元璋與陳友諒的鄱陽湖水戰(zhàn)中成功預測了風向,將火燒赤壁的場景再現(xiàn),大敗陳友諒。

前幾個月在鉆研寫作知識的過程中,我簡直到了如癡如醉的地步。連玩?zhèn)€王者榮耀都在考慮這些套路和方法能不能跟寫作扯上點關系。

比如說大家都知道要講究陣容搭配,那么這個思想對應到寫作上是不是可以轉換成“沖突、利益、情欲、獵奇、熱點”的自由搭配呢?

你看,我雖然在做不同的事情,但心中卻時時想著“寫作”這件事,琢磨寫作的方法,真正的定位是在心中,而不是在表面上的知識。

“君子不器?!焙玫膶W習者不被實體的形態(tài)迷惑,而是抓住其背后的道理,游刃于不同的領域和現(xiàn)象之間。

四、培養(yǎng)大局觀思維

普通人:從頭到尾慢慢讀

高玩:通覽全文再細讀

不少人一拿到書后就迫不及待地開始了他的閱讀之旅。學習高手不這樣做,他們往往會耐心地看完書上除正文部分的所有內容,比如作者的介紹,推薦的序言,自序和全書章節(jié)。等到做到自己心中有數(shù)后,在慢悠悠地開始第一章節(jié)的閱讀。

諸葛亮深通讀書之道,不僅好學,而且善學,并因此成就了他的“足智多謀”?!段郝浴酚涊d,孔明在荊州,與石廣元、徐元直、孟公威俱游學,三人務于精熟,而亮獨觀其大略。這是一種大局觀思維。

“不謀全局者,不足以謀一域?!弊x書也是如此,你沒有一個對書的整體把握,就很難理解某個章節(jié)在書中所占的地位以及作者深層次想表達的話。結果往往是“只見樹木,不見森林”了。

五、及時解決不懂的問題

普通人:想出種種理由逃避問題

高玩:死皮賴臉解決問題

咱們的老祖宗孔子就是一位學習高手,他死皮賴臉的提問精神被美其名曰:“不恥下問。”

學習的目的是獲取知識,不是讓你去顧及自己的面子,更不是讓你去自我欺騙?!爸疄橹?,不知為不知”,敢于承認自己不懂,承認自己的學習有盲點,承認這些盲點需要別人的幫助才能解決,你才會真正地獲得進步和提高,因此孔老最后又加了一句:“是知(智)也”。

及時解決不懂的問題,是一種學習的智慧。21世紀了,解決問題的手段豐富又多樣,別太懶,早點動起來。

六、恒心耐心平常心

普通人:無心分心功利心

高玩:恒心耐心平常心

《大學》里面開頭講了這么一段話:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!?/p>

應用在學習上,意思就是我們要先有所不為,進而才能有所為。明確自己學習的目的,如考研、提升工作或賺更多的錢等等,就知道什么該做什么不該做。當一個人有了方向后,他的內心才會平靜下來,專注于手頭的事情,不被外界所打擾。

讀書學習上,無論出于什么目的,都需要你付出辛勤的汗水,承受挫折帶來的痛苦和時刻要吞噬你的絕望。扛過這段灰暗歲月,亮麗的明天才會到來。

保持恒心耐心平常心,急了,你就輸了。


總結與反思

學問學問,就是邊學邊問。不用拽什么高大上的名詞,不用探尋那些你自以為別人不可告人的成功秘密,讀好書做好事的方法很簡單:用心。用不用功真得能把人拉開很大差距。我們總是會仰望領域內的大咖,可我們總忽略了一點,他們也曾經是普通人。

更多學習方法,請戳:

《同樣是讀書學習,為什么別人比你領悟的更深?》

《三個小習慣,打造你的高效讀寫體系》

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《一年50萬字,田寶談寫作總目錄》

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