? ? ? ? 由背單詞這個(gè)簡單的小事開始，似乎正在形成一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，《刻意學(xué)習(xí)》《領(lǐng)導(dǎo)力》以及圖說金融，也不得不感嘆現(xiàn)在知識(shí)付費(fèi)分享經(jīng)濟(jì)模式，催生了很多好的學(xué)習(xí)材料。書、音頻、視頻、漫畫入門，幾乎適合所有場景，不間斷的不習(xí)同一知識(shí)。這是生在這個(gè)時(shí)代的幸事，也是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的需要。越來越快的發(fā)展速度，已經(jīng)不受控制，所有人都在盡可能的向前趕，趕上這個(gè)時(shí)代的速度，從娘胎里的嬰兒到耄耋老人，無人例外，都要學(xué)習(xí)適應(yīng)這種科技、社會(huì)發(fā)展的速度。

? ? ? ? ?這幾天學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力》課程，學(xué)到了一些有趣的故事和道理，想跟人分享，可是話到嘴邊卻又感覺千頭萬緒，不知道從哪里說起，一團(tuán)亂糟糟的講了個(gè)大花臉，最后只好不了了之。

? ? ? ? 從好的教材自己學(xué)習(xí)到了有趣的知識(shí)，到自己分享時(shí)遇到的尷尬，這種強(qiáng)烈的對(duì)比，讓我強(qiáng)烈意識(shí)到分享能力的問題。

? ? ? ? 如何把知識(shí)或自己理念，能更好的告訴不了解的人？能讓他們?nèi)菀桌斫猓€能達(dá)成共鳴，然后形成自己的影響力？

? ? ? ? 看到了些東西，學(xué)了點(diǎn)課程，整理了只言片語覺得挺不錯(cuò)，就想跟人分享，可實(shí)際是，這些知識(shí)還只是書本上的，不是自己的！核心的問題是，能夠講明白一件事，不論大小，必須是成體系的，有邏輯關(guān)系，最好還可以結(jié)合自己身邊事身邊人的，帶著自己的思考，如同《領(lǐng)導(dǎo)力》里說的講故事，要形象、無距離，這樣才能更好的讓聽的人理解。

? ? ? ? 而且這兩天，忙里偷閑，從公司管理的萬千頭緒中抽身，做了兩天高強(qiáng)度的程序開發(fā)，最大的好處是注意力回籠了一些，開始慢慢適應(yīng)做些深度思考，而不是日常管理中被動(dòng)接收，快速判斷，迅速結(jié)束的思維模式。

? ? ? ? 但是還要再接再厲，要試著把最近學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)，梳理內(nèi)化，整理成文，要不然現(xiàn)在這個(gè)堅(jiān)持計(jì)劃都快變成自己的日記了，而不是一種思維練習(xí)了，只是這樣寫下去，成長會(huì)很慢。