1.15 子貢曰：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂(lè)，富而好禮者也?！?br>
子貢曰：“《詩(shī)》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩(shī)》已矣！告諸往而知來(lái)者?！?/b>
正文解讀：
子貢說(shuō)：“貧窮卻不諂媚，富有卻不驕縱，人能做到這么些怎么樣呢？”孔子說(shuō)：“可以了。但是不如貧窮卻能怡然自樂(lè)，富貴卻能謙遜好禮?！?/b>
子貢說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)，‘像制造器物一樣，切割、磋治、雕琢、打磨’，大概就是說(shuō)這類反復(fù)修治、精益求精的事吧?！笨鬃诱f(shuō)：“賜呀，可以和你討論《詩(shī)經(jīng)》了。告訴你一件事，就可以推知另一件事?！?/b>
個(gè)人感悟：都說(shuō)子貢是孔子最得意的弟子，這話一點(diǎn)不假，看子貢理解和看問(wèn)題的角度確實(shí)很深入，但是作為這位弟子的老師就更加厲害了。
子貢說(shuō)的是貧窮和富貴的第一層境界，而孔子則說(shuō)到了更高階的層面。這里，我理解的是人可以窮，卻不能窮智慧，單單是不羨慕和巴結(jié)貴人是不夠的，自我修為同樣也是不能丟失的。富人可以不蠻橫驕縱，但更要有謙遜的行為，這才是一等一的高人。
現(xiàn)在社會(huì)的“暴發(fā)戶”和“拆二代”很多，懷里揣著一堆錢，卻不知道干嘛的大有人在。朋友的一位表弟，當(dāng)年據(jù)說(shuō)是生活在小城鎮(zhèn)里，也就是大城市的邊緣地帶，一家人都是菜農(nóng)，自己在工廠里打工，生活過(guò)得很是艱難，想找個(gè)女朋友都不容易。
可如同中彩票一般的命運(yùn)，那塊邊緣地帶被開發(fā)了，一下子小伙子從無(wú)人問(wèn)津的破落戶搖身一變?yōu)閾碛袔滋追慨a(chǎn)的闊少，頓時(shí)人生開始了不可想象的逆轉(zhuǎn)。
從此，這位闊少再也不用那么辛苦打工上班了，成天在家打麻將，上酒吧，仿佛要把以前受過(guò)的苦累都還回來(lái)，錢、女人好像瞬間都有了，還能追求點(diǎn)啥呢。沒(méi)過(guò)幾年，就染上了毒癮，好好的人生就因?yàn)樘焐系粝碌母饨o耽誤了。
當(dāng)然，我也見(jiàn)過(guò)很多年輕有為的富人，有次和老爸出門時(shí)，一輛奔馳車突然停到面前，車門打開后，一個(gè)二十出頭的小伙沖我們招手，硬是要開車送老爸一程，老爸和對(duì)方謙讓了半天，最后小伙實(shí)在太熱情，只好坐了上去。
后來(lái)才知道這是老爸多年以前的學(xué)生，后來(lái)到深圳獨(dú)自闖蕩，現(xiàn)在已是一家企業(yè)的老總。
老爸說(shuō)當(dāng)年那孩子沒(méi)有太多過(guò)人的表現(xiàn)，就是上課很勤，幾乎從不遲到。我說(shuō)這當(dāng)老板的人，怎么還自己開車呢，老爸說(shuō)，人家不要司機(jī)，說(shuō)自己年輕，又不是不能開車。
生活就是一種狀態(tài)，是貧是富，不是別人說(shuō)的，是自己怎么看。
1.16? 子曰：“不患人之不已知，患不知人也?！?/b>
正文解讀：
孔子說(shuō)：“不擔(dān)心別人不了解自己，擔(dān)心的是自己不了解別人?！?/b>
個(gè)人感悟：這句話很簡(jiǎn)單，也好理解，與人相處時(shí)，別老惦記著自己那點(diǎn)事，要多從對(duì)方角度來(lái)看，很多問(wèn)題得不到解決時(shí)，就多去想想自己是不是想得太片面太狹窄了。
這其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)化矛盾的好辦法，有時(shí)候生活中的壞情緒就是因?yàn)樽约嚎词挛锏慕嵌葲](méi)放正，導(dǎo)致自己陷入苦惱之中無(wú)法自拔。
因?yàn)楹⒆幼罱毩?xí)口語(yǔ)，老師布置了一些在手機(jī)端發(fā)布的口語(yǔ)作業(yè)，平日里太忙，自己手機(jī)平時(shí)處理事務(wù)都不夠用，只好給孩子買了一部手機(jī)，反正想著以后也能用上。
孩子有了個(gè)新手機(jī)，自然也是高興得不行，雖然上學(xué)不能帶著，但是晚上再也不用找我借手機(jī)來(lái)錄音頻，她那幾天的學(xué)習(xí)勁頭可不小。
但好景不長(zhǎng)，前段時(shí)間我老在擔(dān)心孩子是不是在用手機(jī)上網(wǎng)玩，因?yàn)閺乃臀医涣鞯囊恍┰掝}，怎么老是些動(dòng)漫人物，還說(shuō)同學(xué)們也喜歡。于是，我斷然和她說(shuō)，你是不是用手機(jī)偷偷上網(wǎng)，你哪里知道的動(dòng)漫人物，你每天在房間沒(méi)有學(xué)習(xí)吧？
說(shuō)完這話，我就后悔了，可是孩子的情緒顯然受到破壞了，一貫懂事的孩子突然對(duì)著我大聲說(shuō)：“你給我買的手機(jī)，你說(shuō)我上網(wǎng)就上網(wǎng)了吧！”隨后，就把房門關(guān)上再也不理我了。
當(dāng)時(shí)可把我氣壞了，可算領(lǐng)教了家有初中生的厲害。后來(lái)這股氣惱地情緒始終揮之不去，我總想著哪天要想法子把手機(jī)給收回來(lái)管著才行。
每天晚上，孩子幾乎都是十一點(diǎn)左右睡覺(jué)，我都不想去打擾她，這天，我就等著她把洗漱弄完，然后悄悄潛入房間，準(zhǔn)備把手機(jī)拿走?？刹恍⌒呐龅搅怂囊粋€(gè)本子，為了不出聲音，我一并都拿了出來(lái)。
那本子是老師要求做日記的本子，當(dāng)我看到那上面密密麻麻的寫著女兒練習(xí)口語(yǔ)的記錄時(shí)，我忽然覺(jué)得自己真的想多了。
既然孩子愿意和我分享她的想法，我就應(yīng)該傾聽(tīng)，而不應(yīng)該去粗暴推斷她，孩子究竟有沒(méi)有上網(wǎng)，不是我一句話就能控制的，只有真正了解她的心理，才能去做出判斷。
關(guān)于孩子，確實(shí)我有很多想不明白的地方，為什么她的數(shù)學(xué)不好，為什么她的學(xué)習(xí)沒(méi)有效率，為什么她不會(huì)用錯(cuò)題本等等，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我似乎從來(lái)就沒(méi)有真正去了解過(guò)她的真實(shí)想法。
我只是喜歡把我的意識(shí)強(qiáng)壓在我對(duì)她的理解之上，而事實(shí)上，也許從孩子的角度去想一想，就能找到答案。
今晚，我想和孩子好好聊一聊！
