2018年3月29日? ? ? 星期四

第一節(jié)自習(xí)教室，遠(yuǎn)聽，背書聲朗朗，進(jìn)看，大家背的全是桌子上英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料。是的，就是英語(yǔ)，而且都在背英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料上的單詞。高中以來，恐怕是第一次這么積極。

這次測(cè)試，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)辣眼睛，按平常人的心理看到這幅場(chǎng)景，想到的是：知道自己考的差，想到要好好抓抓英語(yǔ)了。

那么，你就錯(cuò)了。而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！為什么呢？大家這么認(rèn)真背單詞，原來是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師今晚要聽寫英語(yǔ)單詞呢，老師專門說的，讓沒背過的多穿幾條褲子。所謂臨陣磨刀，不快也光。反正，英語(yǔ)背得快忘得也快，萬(wàn)一老天不長(zhǎng)眼，聽寫的剛好就是剛背的呢？

于是乎，在下也是抱著這種思想去背的。可有句話說的對(duì)極了。“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！眲偙沉税胄r(shí)的我，就已經(jīng)昏昏欲睡了。睡意朦朧之際，一陣喧嘩，忽聽前左桌女生一聲“死亡后續(xù)?！?/p>

我習(xí)慣性地問出了聲：“神馬？”

“就是死亡后續(xù)哎?！蔽仪白笞阑亓宋乙痪?。

死亡后續(xù)？有意思！

“說來聽聽?！彼庀?，我直起身來。

“就是玉芳在五樓過道背書的時(shí)候，不小心睡著了，她一抬起頭來就看到了門上死亡兩個(gè)字，她就懵了。”前左桌為我解釋道。

“什么懵了，我明明是被嚇傻了好不好！兩個(gè)紅色的字，寫著兩個(gè)大大的死亡。”前桌不滿地嘟了嘟嘴，“把我快嚇?biāo)懒硕?。?/p>

“真的假的？”我來了興趣。

“真的，比黃金還真呢。我們?cè)谙胨劳龊罄m(xù)，就是死了以后會(huì)咋樣?！鼻白揽粗?。

“那‘死亡‘是不是血紅的那種？”顯然，更上我上心的，是血紅的字。

“反正字是紅色的。”前左桌含糊地回答道。