孩子們，你們到底怎么了？
林徽因說，人間最美是四月天。如今已入四月，柳枝新綠，碧桃吐蕊，玉蘭飛出片片花瓣，滿枝的金黃是迎春花的盛世容顏。可是，學(xué)生們一點(diǎn)沒有如燦爛春光一樣展現(xiàn)美好的一面。
進(jìn)入初一下學(xué)期，學(xué)生們不但沒有比以前更知道做事，反而變本加厲地違紀(jì)。遠(yuǎn)的不說，就說說今天早晨處理的事吧。
趕到學(xué)校，先把組長(zhǎng)匯報(bào)的作業(yè)情況分類處理，挑選出問題大的把情況反映到群里，提醒家長(zhǎng)檢查的注意事項(xiàng)。然后把存在問題的學(xué)生一一點(diǎn)名，拿著作業(yè)當(dāng)面說明情況，逐一批評(píng)要求。
處理早讀打架的事。先聽了學(xué)生的陳述，根據(jù)陳述批評(píng)教育，分別指出雙方各自存在的問題。然后我去監(jiān)控室調(diào)看錄像，一看，吃驚不已。男生情緒激動(dòng)，動(dòng)手時(shí)像對(duì)待同伴一般，一點(diǎn)沒有顧及對(duì)方只是個(gè)女生。
回來后讓男生反思自己，我抽空處理兩起住宿生的問題。一女生故意沒跑操被生活處停宿一周，和家長(zhǎng)聯(lián)系后，對(duì)孩子批評(píng)教育。期間憶起上次不跑操還找學(xué)生做假證，幫助自己躲避處罰的事。對(duì)她批評(píng)后提出班級(jí)加罰一周的決定，既明知故犯，還是再犯，有污學(xué)生會(huì)干部的身份，指出她不該要求別人和自己兩套標(biāo)準(zhǔn)，干部應(yīng)該嚴(yán)于律己才對(duì)，而不是利用身份給自己特權(quán)。唉，孩子，搞特殊這么有優(yōu)越感嗎？
兩個(gè)停宿男生昨天第一天恢復(fù)住校，就晚自習(xí)故意遲到。找來，自己也覺得苦口婆心有用嗎？寫在紙上的保證有用嗎？打手心有用嗎？
約上中午和家長(zhǎng)面談的時(shí)間，我還要準(zhǔn)備今天上午三四節(jié)課和下午一二四節(jié)課的授課內(nèi)容，桌上有課代表交來的作業(yè)靜悄悄地等待我的光臨。哎，忙不可怕，累也不懼，我只是哀嘆天天這么辛勞卻育人無(wú)功。
孩子們，你們的青春最美好，可是到底怎么了？為什么不干正事呢？窗外陽(yáng)光漸暖，可我的心仍舊停留在冬季雪天。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”林徽因的詩(shī)句跳動(dòng)在微風(fēng)送暖的四月，美好的希望已經(jīng)開啟孕育模式，孩子們，你們呢？你們的希望找到你了嗎？
