? ? 時(shí)間過得很快，不知不覺已經(jīng)是第六次導(dǎo)學(xué)了。為了讓第二梯隊(duì)能夠更好的提高自己走向市場(chǎng)，第六次的導(dǎo)訓(xùn)以第二梯隊(duì)的試講為主。

? 在試講的過程中，每個(gè)有導(dǎo)師夢(mèng)的姐妹都展示了自己的優(yōu)勢(shì)，海萍講的流利順暢，進(jìn)麗姐沉穩(wěn)，課程重點(diǎn)豐富，曉萍思路清晰，云霞淡定，在課后的復(fù)盤中，每個(gè)姐妹兄弟都給出了成長(zhǎng)性的建議，在這個(gè)過程中感受到了報(bào)團(tuán)成長(zhǎng)的能量。

? 我在第三位出場(chǎng)，有點(diǎn)緊張，但又相對(duì)淡定。也許是之前講過幾場(chǎng)沙龍和做過幾次主持的原因吧。我講的內(nèi)容是《曼陀羅之自我》，這個(gè)主題很久就開始構(gòu)思了，對(duì)于課程中的小體驗(yàn)， 一直不能很好的確定下來。在這過程中，我覺察到了自己的模式‘’不求助別人，自己悶頭干活‘’。包括ppt的制作，前半部分已經(jīng)完成，但是后半部分遇到一點(diǎn)卡點(diǎn)，自己做不好，便放下了。沒有ppt的展示，也在一定程度上影響了我講課的效果。

這次講課的優(yōu)點(diǎn)：

1.語速適中，有力量

2. 沉穩(wěn)淡定，像一名導(dǎo)師，‘’像比是更重要‘’，‘’先模仿再成為‘’。

3.代入感強(qiáng)。

4. 時(shí)間掌握較好。

5.課中穿插隱形銷售。

需要提升的地方：

1.減少專業(yè)術(shù)語，改為大眾更能接受的，接地氣的口語。

2.服裝穿著有點(diǎn)壓抑。

3.內(nèi)容不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

4.小體驗(yàn)有點(diǎn)牽強(qiáng)。

5.缺少ppt的展示。

6.案例運(yùn)用自己的更加有說服力。

7.運(yùn)用他人案例時(shí)，事先要與案主溝通，得到允許。

8.a4紙可找人代發(fā)，記住自己的角色。

9.記不清自己的案例就不說

10.注意受眾是在給誰講。

11.講課學(xué)習(xí)是去標(biāo)簽化的，學(xué)習(xí)完之后是帶著能量回家的，不能講完讓人更糾結(jié)了，拉低了能量。

第六次的學(xué)習(xí)試講，收獲滿滿。讓我看到了另一面的自己，給自己更多的一份肯定。更能夠接受大家給我的建議。我的心在敞開，我的接納度更高。

感恩學(xué)姐學(xué)妹學(xué)弟的陪伴學(xué)習(xí)。

感恩大家的真實(shí)復(fù)盤，點(diǎn)評(píng)，拍磚。

感恩一切的發(fā)生。

一切都是最好的安排。

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