?????? 作為腦圖小白中的小白的我，從15年前邁出大學(xué)校門走進(jìn)工作單位，除參加單位組織的學(xué)習(xí)外，幾乎沒有再參加過任何課程的學(xué)習(xí)，為什么，因為對學(xué)習(xí)提不起興趣，一直未遇到讓我心動的課程和機(jī)會，讓我甘愿跳出自己的安全舒適圈。但在2017年3月份我看到波霸腦圖思維訓(xùn)練營招生時，我心動了，我想這是一個機(jī)會，盡管當(dāng)時的學(xué)費(fèi)將近千元。但我愿意。所以15年后我又一次踏上學(xué)習(xí)的征程，踏進(jìn)了超腦學(xué)院的大門，參加了10節(jié)課為期100天的超腦思維訓(xùn)練營第16期學(xué)習(xí)。為什么報名超腦學(xué)院的思維導(dǎo)圖課程而是不是其他思維課程呢，在瀏覽“超腦智慧”公眾號聽到文峰老師的一句話：想學(xué)腦圖，找大腦先生，看到他通過腦圖助己助人，實現(xiàn)了個人躍遷。同時大腦先生的腦圖學(xué)習(xí)有自己的部落，里面有學(xué)員和老師的互動，學(xué)員發(fā)圖，更有老師和助教點(diǎn)評。我們常說，最好的學(xué)習(xí)是反饋及時，這不正好是我要找的最好的學(xué)習(xí)么。我想開發(fā)自己的大腦，提升自己的綜合能力，更想幫助孩子跳出傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，讓孩子的學(xué)習(xí)變得更為輕松一些。
???? ?通過100天的學(xué)習(xí)，我初步掌握了腦圖的畫法，但在應(yīng)用上還有待加強(qiáng)。為此，在超腦學(xué)院將腦圖升級為BMC菠霸腦圖課程時，作為老學(xué)員的我可以參加一階復(fù)訓(xùn)。我毫不猶豫就報名學(xué)習(xí)一階課程，一階課程安排如下：
?????? 通過一階課程的學(xué)習(xí)，讓我在原由基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了腦圖，并將腦圖的畫法教給自己的孩子。在孩子二年級下學(xué)期期末考試前，孩子對自己的數(shù)學(xué)考試特沒有信心，她告訴我她的擔(dān)憂，我告訴孩子：別著急，你在學(xué)校先跟著老師按部就班的復(fù)習(xí)，周末咱們兩個用腦圖來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，保證你數(shù)學(xué)考試沒有問題。這個時候孩子開心的笑了。周末，我和孩子用一張腦圖完成了數(shù)學(xué)一學(xué)期知識要點(diǎn)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完之后孩子很高興的跟我說：媽媽，我覺得腦圖（遺憾的是當(dāng)時畫的腦圖忘記了拍照留存）這個復(fù)習(xí)方法比我們老師的復(fù)習(xí)方法要好，數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)我一下子全會了。當(dāng)孩子考完數(shù)學(xué)回到家，很高興的跟爸爸說：爸爸，我這次數(shù)學(xué)制定靠一百分。最終的考試成績因為漏做一2分道題與滿分交之失臂，但我還是很感謝腦圖在關(guān)鍵時刻救了急。??
?????一階課程僅僅學(xué)習(xí)了畫腦圖，我的目標(biāo)是開發(fā)自己的大腦，在腦圖上精進(jìn)，故當(dāng)BMC菠霸腦圖退出二階精進(jìn)課程，特別是當(dāng)我看到課程表時：我毫不猶豫的報名參加課程學(xué)習(xí)。
在二階，我們學(xué)習(xí)了八種思考地圖：
每個圖示各有所長，且對思維地圖進(jìn)行了一個有效的補(bǔ)充，簡單快捷有效，在我們的日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中隨處可見。比如通過類別，可以構(gòu)建不同知識點(diǎn)之間的鏈接，讓我們更容易接受新知識，在自己的腦子里構(gòu)建知識地圖。
???????隨著二階課程的深入學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)腦圖的興趣更濃了，當(dāng)BMC菠霸腦圖退出三階講師班課程時，我又報名參加了課程學(xué)習(xí)。
我想，既然學(xué)腦圖，那么就要知其然知其所以然，探究一下腦圖背后的秘密對我來說也是好事。若自己掌握了腦圖的課程設(shè)計、課程互動、作業(yè)點(diǎn)評等內(nèi)容，為我以后的發(fā)展提供了更多的選擇。目前講師班處于畢業(yè)期。
???現(xiàn)在回過頭來看看自己一路走過來，感謝自己及時參加BMC三節(jié)課程的連續(xù)學(xué)習(xí)，為什么這么說呢？在學(xué)習(xí)BMC菠霸腦圖之前，關(guān)于學(xué)習(xí)的三重境界和當(dāng)代教育缺失三節(jié)課及超腦使命我是聞所未聞，更談不上察覺到：
同時作為菠霸腦圖愛好者，我們未來有有三個發(fā)展方向：作為純粹的學(xué)員，為了更好的提升自己，將腦圖在工作、生活和親子教育當(dāng)中運(yùn)用得更好，那么建議將三階課程全部學(xué)完。因為一階入門課真的只是入門。還不能把它作為一個已經(jīng)熟練到可以真正運(yùn)用的階段，并且并沒有上升到調(diào)整擴(kuò)大自己思維方式這樣的一個境界。
????? 其次呢，就是你可以開拓一條知識變現(xiàn)之路。參加腦圖精進(jìn)班和和講師班學(xué)習(xí)，成為一個腦圖講師。那么如果說自己有市場，那也可以是選擇做腦圖營銷，做自己可以做的。單純的去教別人學(xué)腦圖或者說單純做腦圖營銷都是非常不錯的。另外也可以成為超腦體系的簽約講師。
????? 第三個方向呢，我們菠霸腦圖是一個生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。同時呢，也感恩老師的發(fā)心。學(xué)以致知、學(xué)以致用和學(xué)以致富這條路到底怎么走。我們在菠霸腦圖當(dāng)中也開拓出一個城市合伙人的一個方向，線上線下相結(jié)合，我們一起以項目合作的方式來進(jìn)行。那么我們來一起更大范圍的去推廣菠霸腦圖。然后把這個也當(dāng)成自己的一個事業(yè)基礎(chǔ)來打造。
??????俗話說的好：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。腦圖既然是這么好的一個工作，我為何不將他推薦給自己身邊的幫友，讓更多的人受益呢，為此，感謝老師的發(fā)心，感恩遇見，讓我有幸成為腦圖愛好群的一員，并愿意將它推薦給自己身邊的人，讓更多的人收益。
???下面，我附一些我和孩子近期畫的腦圖。
