每回出外聽課，我總是很羨慕那些臨時(shí)被點(diǎn)到，當(dāng)場(chǎng)評(píng)課的老師，每次都能抓到關(guān)鍵問題，評(píng)析很到位，有理有據(jù)的。我每次都會(huì)想，換成我。應(yīng)該會(huì)講得磕磕巴巴的。私底下，問過一個(gè)老師，為什么可以評(píng)得這么精彩。原來，都是有備而來的。

1.出去聽課前，要先清楚這節(jié)課的內(nèi)容以及重難點(diǎn)。（準(zhǔn)備工作）

2.這節(jié)課，有沒有你想側(cè)重了解的，比如教學(xué)重難點(diǎn)有沒有突破，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)，師生互動(dòng)，這節(jié)課有沒什么創(chuàng)新的地方等等。（明確目標(biāo)）

3.邊聽邊記，再把你想講得東西，梳理一下，寫下來。（整理思路）

聽了她的一番話，我知道了沒有一下子的口若懸河，有條有理的，思考能力也是可以訓(xùn)練的。

生活中，常常覺得自己說話沒有章法，有時(shí)甚至引起不必要的誤會(huì)。做事沒有條理，覺得自己在考慮事情，對(duì)事情做決定的時(shí)候，優(yōu)柔寡斷，難以判斷。今天的晨讀材料，講的是赤羽熊二的《零秒思考》，更給了我進(jìn)一步的啟發(fā)。

1.應(yīng)用步驟?

拿出紙筆，寫下標(biāo)題，寫下內(nèi)容。就像今天的晨讀感悟，開始的一頭霧水，然后寫下自己的問題，寫下自己的想法，列出框架，再進(jìn)行補(bǔ)充。

2.進(jìn)階技巧

深度挖掘，考慮事情不要停留在表面，多想想內(nèi)在。比如，孩子沒有寫作業(yè)，是什么原因？是因?yàn)樽鳂I(yè)難，不會(huì)寫，那就是上課聽課效果問題；是因?yàn)榛丶彝?，忘記寫，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題；是因?yàn)橛惺?，不想寫，有可能是家庭原因或者是與同學(xué)矛盾等等原因。把問題，定時(shí)回顧，你可以再重新獲得啟發(fā)。

3.方法原理

把一個(gè)你一直想不通，解決不了的問題，每天抽出10分鐘進(jìn)行思考，記下來，堅(jiān)持幾個(gè)星期，會(huì)有不一樣的收獲。