? ? ? 學了王緒溢博士的《數(shù)字時代下的學與教》，讓我感悟頗多，這次學習對于自己的教學理念提升和以后從事教學的方式方法都有很大的幫助。

? ? ? 如今我們處在數(shù)字時代，這是這個時代的鮮明特色，人們的生活和工作都在用數(shù)字化的技術(shù)，科技的力量不僅改變?nèi)藗兊纳睿苍诟淖冎鴮W校的教育方式。作為教師，我們要充分利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)進行教學，為學生創(chuàng)造不一樣的課堂，讓學生能夠生動活波地學習，讓學生積極參與到學習中。教師要充分利用數(shù)字技術(shù)下的一切設備和資源為學生創(chuàng)設有趣的情境課堂，能夠激發(fā)學生上課的積極主動性，改變以教師教為主導地位的情形，要以學生為中心，要認識到學生是學習的主人，讓學生在課堂積極參與課堂教學中、積極思考，在課堂中充分進行師生互動、生生互動，激發(fā)學生的學習興趣。

? ? ? 這本書的題目是學與教，也就意味著在教學中教師要改變教學理念，以學生為主導，教師對學生進行幫助和引導。教學理念的改變，首先要從備課做起，教師在備課中就要為學生的思維發(fā)展和積極參與留有余地，而不是備課的內(nèi)容就是教師傳授知識，學生被動接受的傳統(tǒng)教學模式。在課堂中，教師要給學生足夠多的說話時間和說話機會，教師要少發(fā)言，時刻提醒自己不要急于給學生答案，不要講的太多，說的太多，占用時間太多。教師要做的就是引導學生積極發(fā)言、開口說話，激發(fā)學生參與課堂、積極思考的興趣。

? ? ? 在數(shù)字時代，教師要充分利用數(shù)字技術(shù)帶來的優(yōu)勢進行教學，這是時代需要，也是現(xiàn)代化教育進程的必然結(jié)果。教師在轉(zhuǎn)變理念的同時，必須靜下心來學習。教師要樹立終身學習的理念，數(shù)字化技術(shù)不是說用就能像自己腦子里裝的專業(yè)知識一樣，隨時可取。需要去學習去掌握。教師要做到與時俱進，做到凡是對教學有好處有用處的東西就要去精心研究和學習，掌握新技術(shù)和新技能，這個不是一朝一夕就能掌握的，因此教師必須要有一個掌握新技術(shù)、新技能的信心和決心，掌握新技術(shù)和技能，在教學中把數(shù)字化技術(shù)和課本知識緊密結(jié)合起來?；ヂ?lián)網(wǎng)資源豐富，教師也可以通過互聯(lián)網(wǎng)資源結(jié)合教學目標為進行教學，開發(fā)校本課程，激發(fā)學生更高的積極性和參與度。

? ? ? 在教學中，教師要充分利用現(xiàn)代化教學設備和數(shù)字技術(shù)對于教學情況進行反饋，掌握學生的學習情況和動向，為學生制定出更合理的課堂授課形式，從備課上進行精簡，改變以往寫的滿滿的教案，而是利用資源制作簡潔又能激發(fā)學生積極思考的課件，利用視頻和音頻等教學方式，讓學生積極參與互動，參與討論。在教學中進行創(chuàng)新，在目標教學基礎上，創(chuàng)新教學方法，充分利用教材、利用網(wǎng)絡教育資源，對材料進行加工重組，做出能夠適合學生的教學課件，讓學生在情境課堂中領會知識，發(fā)展思維，得到成長。