早上8：30來到幼兒園，輕柔的鋼琴曲讓人心情愉悅，放松。
留言墻告訴孩子和家長晨間活動的地點。老師在活動地點等待孩子。
中班組的孩子在運動館活動，里面有：紙筒搭建區(qū)、投擲區(qū)、玩沙區(qū)、攀爬區(qū)、鉆爬懸吊區(qū)、迷宮、騎行區(qū)
8：50教師提醒幼兒收玩具，組織幼兒玩手指游戲。
8：55，進到教室老師放音樂，詢問幼兒是否想吃餐點，想吃的幼兒自己拿小托盤取餐點坐到區(qū)域吃；不想吃的幼兒選區(qū)，選區(qū)完成教師帶幼兒玩手指游戲，等待吃餐點的幼兒，先吃完餐點的孩子拿墊子坐到老師旁邊，一起表演兒歌、歌曲“小狗抬花轎”。
師帶領幼兒一起看簽到墻。
師指園歷：今天是？幼：2019年4月16日。師：那幾個孩子沒來呀？伸出手指一起數(shù)一數(shù)。今天是×××……四個人沒來?？粗鞖鈮ξ覀円黄饋碚f說看今天是？幼：2019年4月16日。師：天氣？現(xiàn)在這個時候是晴天，我們就放晴天，待會兒誰第一個發(fā)現(xiàn)天氣有變化就來換一換，今天的天氣是？誰知道？幼：12°師：今天最低溫度12°。誰告訴我今天天氣是多少度？為了知道今天最高溫度是不是20°我們一起來看看天氣預報。今天來了多少人？幼：39人。師：今天這個天氣墻誰來幫我調(diào)整呢？一名幼兒調(diào)整天氣墻。
師跟幼兒一起分析自然角觀察記錄本。
師：我們一起來說一說，我們的記錄本上到底記錄什么？師拿一本記錄本，帶領幼兒看。師：這個花一樣嗎？有生長的過程嗎？哪一本有變化，這一本我們看到自然角的植物有生長，慢慢長出葉子……我們是觀察同一種植物呢？還是不同植物？在觀察記錄的時候一定要畫出它的不同它的變化，一個星期觀察幾次？幼：兩次。記錄觀察過程。觀察小魚怎么觀察？師提醒幼兒畫小魚的動態(tài)。
師和幼兒一起檢查天氣墻是否調(diào)整正確。
師：每個小朋友都已經(jīng)選好區(qū)了，今天我們還要去磁鐵墻，試聽墻，誰想去的，這么多小朋友想去，第一時段我們在出去的小朋友當中選六個人，第二時段也是。
9：20音樂響起，幼兒進入各區(qū)。一部分幼兒進入運動館，師指定所玩區(qū)域，幼兒自由玩耍。一部分幼兒進入試聽墻，磁鐵墻。
磁鐵墻經(jīng)驗支持
寫生區(qū)
各區(qū)材料投放：
1.建構區(qū)
單元積木一部分分類擺放在木盒中，一部分擺放在架子上。
塑料積木裝在簍子中
輔助材料：石頭，貝殼，塑料草，動物、大樹塑料玩具，小汽車玩具，紙筒，樹枝，紙。
簍子和桌上貼上數(shù)字，一一對應。
經(jīng)驗支持：
按主題裝訂成冊
幼兒搭建作品及介紹
分享區(qū)：
我的分享，分享自己的游戲及閱讀的繪本
科學區(qū)：本周主題“蠶”
材料：有趣的影子（彩色塑料紙、電筒）；
蝴蝶青蛙桑蠶（蝴蝶標本、青蛙發(fā)育順序標本、桑蠶生活史標本、放大鏡）；
我來照顧蠶寶寶（蠶、記錄本、放大鏡、棉簽、夾子、桑葉、水壺）；
顏色變變變（顏料、水、記錄本）；
瓶子吹氣球（瓶子、氣球、勺子、漏斗操作步驟圖）
科學類圖書
電：
我眼中的秘密
沉?。?br>
柜子里面的材料：磁力片、陀螺、雪花片、圖形統(tǒng)計、地圖
自然材料
美工區(qū)：
桌面擺放顏料、油畫棒、樹葉、花瓣、花、老虎頭鞋子、紙條、筆、幼兒作品、紙條、美術方面的圖書
桌子上壓著手工步驟圖
經(jīng)驗支持裝訂成冊。
名畫欣賞
架子上材料豐富。上面兩層擺放幼兒作品，下面擺放材料
幼兒作品展示，每幅作品旁都有作者的班級、姓名、孩子的話。
生活區(qū)：
工具、食材比較豐富，墻上桌面都有操作步驟圖
中午講座：《正確的兒童觀》鄒素花
中午鄒主任的講座讓我收獲頗多，她通過一系列的互動研討幫助我們樹立正確的兒童觀，反思我們愛的方式是否合適，是否尊重兒童與生俱來的生物特征。反思作為教師的我們到底要做什么：給幼兒創(chuàng)設有準備的環(huán)境，提供豐富的游戲材料，并研究、思考每個年齡段所需的材料，教師是孩子的支持者，經(jīng)驗的提煉者。正則園正真實現(xiàn)幼兒園處處都是課程的理念。處處都能給幼兒美的感受。
下午藝術館，開放三個區(qū)域：寫生區(qū)
串珠區(qū)
建構區(qū)
本周日計劃
