? ? 省上賽教成績出來有兩天了，我也跟著魂不守舍神經(jīng)兮兮兩天了，本以為賽教結(jié)束可以解放身心，但沒想到結(jié)束讓我更累。
? ? 兩天了，控制不住自己的思緒，眼前時不時閃過那堂課的片段，腦子時不時劃過幾個妄想的“如果”――如果導課不那樣導；如果備課時不把大量時間花費在寫說課稿上；如果課能上得再透一些；如果課上給孩子的語言再豐富些；如果最后再給孩子拓展一些新的東西，如果先前把每節(jié)課都試著給高新一小的孩子備一遍；如果課堂活動有趣些；如果我氣場很足；如果我沒有忘記布置作業(yè)；甚至如果那天不穿那件衣服，不說某一句話……總之，從知道成績后愕然的那刻到此時頭腦爆棚，我滿腦子都是那節(jié)上失敗了的課！
? ? 我上班六年，上上下下的賽教課也上了不少，唯獨今年壓力甚大，因為這次我是帶著眾多人的期望而來，大家都希望我一次斬獲省能手，畢竟年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，只是我未能交上一分滿意的答卷，想想這樣的結(jié)果雖然不體面但對我來說未必是壞事，說實話，如果這次成績理想，或許此刻我正得意地追著劇什么的，畢竟獲得一項殊榮，然而沒有，我此刻并無心思放松，我認識到了自己的不足，知道了自己還需要很多的歷練，這就預示著我可能還會成長，所以痛定思痛，安慰自己的同時，深刻反思一下，只為未來的路走得更穩(wěn)健吧！
? ? 經(jīng)歷刻骨銘心的失敗，也是人生彌足珍貴的財富，失敗并不那么討厭，它能逼人反思促人成長，通過這次當頭一擊的失敗，我認識到自己還有很多不成熟的地方，教學經(jīng)驗，為人處世經(jīng)驗，參賽經(jīng)驗都遠遠不足，這些都不是一蹴而就的，今后的日子我不能一蹶不振，更不能隨波逐流，做好自己，做好教師，只為當初教書育人的夢想……或許以后我不會再上那個戰(zhàn)場，或許某一年我認為自己的儲備足夠了，我會考慮去展示一下，這些都是或許，不為名利不為成敗糾結(jié)，守住內(nèi)心的凈土才能潛心育人，所以感恩這次失敗，讓我沒有因成功沾沾自喜，感恩這次失敗，讓我心智成熟，認清自己，重拾心情，走好未來的路！
? ? 回歸現(xiàn)實，這次出去也是讓我眼界大開，高新一小的孩子太厲害了，個個口語精良，語音語調(diào)勝過我們這邊的大部分老師（學生厲害得讓我課堂無從駕馭，丟人吧）我抽的課本就是五年級上冊第二單元，對他們目前認知水平來說太簡單，而我還沒有挖掘到延伸的東西，怪不得孩子有種不屑的感覺，他們沒“吃飽”呀！那節(jié)課放在我們這里，或許沒多大問題，因為孩子能力確實有限，能掌握書上的內(nèi)容就不錯了，這一現(xiàn)實讓我不由得擔心我的孩子，教育現(xiàn)在到底拼的是什么？我們拿什么和發(fā)達地區(qū)的孩子競爭，教育均衡發(fā)展真的能實現(xiàn)嗎？
? ? 對著手機戳完內(nèi)心的話感覺舒服多了，這真誠的告白愿朋友們理解，愿更多的老師挑戰(zhàn)自己參加賽教，賽教真的能讓人學到很多！要放假了，這是我正需要的一個長假，用來調(diào)養(yǎng)我的身心，用來做做自己想做的事。感恩失敗，重拾心情！Come on!
