當(dāng)一個(gè)拯救地球的計(jì)劃落在了一個(gè)普通人的身上，會(huì)怎樣？

在太陽表面及很多星球都發(fā)現(xiàn)了噬星蟲，并且它將會(huì)吞噬地球，導(dǎo)致地球上的人類因?yàn)闆]有實(shí)物而餓死。目前，這還只是一個(gè)現(xiàn)象，事情的真正發(fā)生也許在三十年后。誰也不知道要怎么辦，并且大部分人想不到久遠(yuǎn)的幾十年后，只愿當(dāng)下的茍活。

便是在這樣的情況下，政府考慮到了這件事，召集人手研究噬星蟲，并希望借助它的力量去到太空，去探究天倉五號(hào)未被侵蝕的原因。

這件如此重要的事情，竟然落在了一位教師的頭上。格雷斯，原本是一位博士，因?yàn)橛^念的問題，最終成為一名教師。他沒有家庭，沒有父母，沒有可以牽掛的人。他還怯懦，恐懼，得過且過?？梢哉f，他和勇敢一點(diǎn)兒也不沾邊。這是這樣一個(gè)無名之輩，參與進(jìn)了太空項(xiàng)目，并且成功讓噬星蟲分裂。

當(dāng)需要科學(xué)家上太空的時(shí)候，他拒絕，他逃跑，甚至最后是被麻醉后塞進(jìn)太空艙。而故事的敘事，便是以兩條線索展開，一條是他在太空的經(jīng)歷，另一條是他如何參與到項(xiàng)目中，以及如何來到太空這一過程。兩條線索自然地融合，在于格雷斯在太空中一點(diǎn)一點(diǎn)回憶起自己是如何來到這里。他問了自己幾個(gè)問題：我是誰？我有幾個(gè)朋友？我是怎么來到這里？這些問題串聯(lián)了陸地上發(fā)生的事情。

太空中的奇遇更讓我看到一個(gè)人的成長。電影中有很多的細(xì)節(jié)，如駕駛艙的椅子，一開始他不小心坐上去，聽到瑪麗說進(jìn)入駕駛模式的時(shí)候，他的屁股如火燒一般彈了起來，嘴里一個(gè)勁地否認(rèn)自己在駕駛。到后來，他獨(dú)立駕駛飛船進(jìn)入到天倉五號(hào)的深處，只為了找到抑制噬星蟲的辦法。在他按動(dòng)按鈕的那一刻，我看到了一個(gè)人的蛻變。這樣的細(xì)節(jié)還有很多，這些細(xì)節(jié)都在展現(xiàn)一個(gè)人的成長，他的每一次選擇，他的微小改變都有跡可循，卻又無比英勇。

這部電影，帶給我以下幾點(diǎn)收獲：

1.每個(gè)人都不是一成不變的，人是在做事中改變的。

一個(gè)完全沒有接觸過宇宙飛船，內(nèi)心怯懦的人，從昏迷中醒來便來到了太空，唯二的同伴都已經(jīng)離世，孤身一人處于完全陌生的環(huán)境，他該怎樣生存？正是在這樣的困局中，他開始思考，想辦法，慢慢走出自己的恐懼與對(duì)未來的擔(dān)憂，反而越來越勇敢。他最后選擇救洛基，這也是勇敢的抉擇。

2.真正的好友相互救贖，互相治愈。

格雷斯和洛基的友情，是一場美妙的治愈。兩個(gè)人物種不同，語言不同，卻成為了至交。他們語言不同，就用演木偶戲，用電腦積累語言的方式進(jìn)行溝通。無法處在同一空間，就制造專門的玻璃罩，讓彼此能夠共同相處。兩人通過自己擅長的方式攜手研究噬星蟲，發(fā)揮各自的所長，也互相鼓勵(lì)，讓這件事的完成充滿了動(dòng)力。

當(dāng)格雷斯身體受傷昏迷，洛基不顧自己的身體，走出玻璃罩，將他拖到急救的房間；當(dāng)洛基一直醒不過來，格雷斯一直等待他，給他畫了拯救地球的小畫，堅(jiān)信他會(huì)活過來；當(dāng)洛基要回到自己的星球卻面臨等死的危險(xiǎn)時(shí)，格雷斯放棄回地球，向著洛基的方向而去。真正的好友應(yīng)當(dāng)是互相治愈，互相救贖的。不論面對(duì)什么事，對(duì)方永遠(yuǎn)可以信任和依靠。

3.人應(yīng)當(dāng)有自己擅長的事情。

格雷斯擅長化學(xué)，所以他有了研究噬星蟲的機(jī)會(huì)，也能夠在太空揭秘天倉五號(hào)不被侵蝕的愿意。而洛基呢，擅長建造，制作各種東西。兩個(gè)人合作，方才能夠真正找到解決星球麻煩的辦法，真正拯救星球。而在現(xiàn)實(shí)生活，我們也應(yīng)當(dāng)有自己擅長的事情，如果沒有，那就專注去做一件事，讓自己擅長。

觀看《挽救計(jì)劃》的過程很愉悅，其中一些細(xì)節(jié)還讓我感動(dòng)得落淚。這部電影好在它的真誠，它用具體的細(xì)節(jié)打動(dòng)人。不論最后格雷斯是否回到地球，都很美好。