數(shù)學(xué)課上，一調(diào)皮的學(xué)生作了一幅畫，是一只丑陋的青蛙，如果不是旁邊寫下的“我畫的蘇老師！”我絕對不認(rèn)為這就是畫的我。再怎么說我以前也是白馬半匹，學(xué)生畢業(yè)了想和我合個影也是畢恭畢敬地去請。可見歲月不僅是把殺豬刀，也是個魔術(shù)師，王子變青蛙都不是事。可是我不敢批評他呀，孩子是他爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆舅舅舅媽的寶貝，長著一顆玻璃心，我話說重了，孩子罵我?guī)拙渥屛蚁虏粊砼_，或是來個離家出走、又或是威脅我要去跳樓，我豈不是自找麻煩，所以使出洪荒之力控制住滿腔怒火，來點(diǎn)阿Q精神：“這孩子也還行，知道我們老師裝了一肚子知識，生活全靠一張嘴，是有益于社會的動物！”如此一想，我差點(diǎn)沒表揚(yáng)他。

難過了，氣過了，放下孩子不教育，良心過不去。下課了我屁顛屁顛的給學(xué)生家長打個電話，想了解一下孩子最近在家里的情況，順便把孩子近期的課堂表現(xiàn)給家長反饋一下。不想電話接通，孩子父親說一個月前就出門了，現(xiàn)在正上班，沒空，讓聯(lián)系監(jiān)護(hù)孩子的奶奶。撥通孩子奶奶的電話，說是自己回老家種黃瓜去了，孩子臨時托管在孩子舅媽的妹妹的家里。第三個電話我也不打了，孩子父親奶奶都沒空，估計他舅媽的妹妹也不會怎么有空。我放下手中要批改的作業(yè)去和孩子談了半天，效果不敢保證?；蛟S最有空的還是我們老師，畢竟眾人還在熟睡的那睡會兒，老師早已經(jīng)起床了，說不定在辦公室空閑著呢；上班時間說不定也空著呢，七八十本作業(yè)對于老師來說，算不得什么，一目十行的本領(lǐng)不是早就應(yīng)該練出來嗎？備課呢，那也不是事，教師不備課還能干什么？處理班務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生就更不是事，你們自己不也說了嗎？教師就得是調(diào)解員、是法官、是偵探、是保育員、是心理咨詢師、是導(dǎo)演…… 如果說這些是教師的日常工作，那就小看他們了，社會主義新時代的建設(shè)怎么能卯過他們呢，創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)旅不也是老師們拿手的嗎？防洪、扶貧也是一把好手，周末的閑暇加教書的責(zé)任心，讓他們?nèi)ネ罈l龍他們也不是辦不到！

因為忙，同學(xué)叫我去聚餐，我推了一次又一次，這不，見了我就作踐我，你們教師工資最高了，得四五千吧？那神情教師的幾千塊錢是普通人的好幾倍，多得不用買房買菜，多得不用照顧一家老小，多得不用人情往來，全部存銀行生錢去了。天知道，我們教師為買房著了多少急，為了將日子過下去暗地里受了多少憋屈。這不，連中學(xué)同學(xué)都不放過。同學(xué)指著我說：兒子，我們讀中學(xué)時，叔叔可是學(xué)霸，你可要向叔叔學(xué)習(xí)——可他那神情分明是告訴兒子：要向你爸爸我學(xué)習(xí)，不讀書照樣出息，日子過得更滋潤?？?，多像我們的一些家長啊，嘴上讓孩子好好學(xué)習(xí)，心里去卻在祈禱：知識可以少學(xué)點(diǎn)，混社會的厚黑、狠勁可不能差呀！這社會知識不比膽大心黑值錢！

?? 說到黑心，仿佛教師的心不僅黑了，而且壞掉了，我們教師想辯駁兩句，絕對會站出一大堆人收集證據(jù)——也包括很多圍觀的吃瓜群眾。某年某月某日教師猥褻學(xué)生，某年某月某日教師毆打?qū)W生，某某學(xué)校的老師吃拿卡要，某某學(xué)校的老師搞有償家教。確實教師中有幾個敗類隱藏其中，也有少數(shù)幾個教師不能抵制浮躁社會的影響渴望撈幾個銅錢，可更多的是一些媒體把群眾對民生的不滿當(dāng)做底牌，逮住一個教育熱點(diǎn)來瘋狂炒作，甚至好多是以詐傳詐，不信，你讓他就某所學(xué)校師德失范教師指名道姓地說上兩個？他肯定要去上網(wǎng)搜索。

??? 像由心生，教師的眾生相實際更多的是大家內(nèi)心對待知識態(tài)度的投影，在知識信息經(jīng)濟(jì)時代，這是一個危險的信號，我不介意大家給教師畫一幅漫畫像，但是我不希望大家笑著笑著就因為我們的盲目而把教育變成一處鬧劇、悲劇，畢竟我們每個人的子女都會成為這出戲里的主角！

? ? ? （圖片從網(wǎng)絡(luò)下載）