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在天貓上買(mǎi)了一些零食，品牌叫“三只松鼠”。手機(jī)上提示快遞到了。我在廚房里炒菜，就大聲叫小麥，讓他去小區(qū)門(mén)口的超市把包裹取來(lái)。
小麥順從的換上鞋子，蹬蹬蹬跑到樓下去了。
小麥回來(lái)的時(shí)候，我一邊揮舞著鍋鏟一邊問(wèn)他：“麥，包裹是什么？”
我眼睛的余光看到了小麥捧著包裹看了看，回答我說(shuō)：“媽?zhuān)侨凰墒??！?/p>
什么？
我大叫起來(lái)，鍋鏟都扔掉了：“明明是五只松鼠，怎么變成三只松鼠了？怎么回事？還有兩只松鼠哪里去了？”
小麥狐疑的低頭重新看那只紙箱：“媽?zhuān)褪侨凰墒蟀?！?/p>
我生氣了，猛烈搖頭：“不是不是，怎么是三只，明明是五只，一二三四五，上山打老虎，后來(lái)打到的不就是五只小松鼠嘛，你給我說(shuō)清楚，還有兩只松鼠跑哪里去了！”
小麥樂(lè)了，他笑嘻嘻朝我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)€有兩只松鼠被我吃了！”
我把鍋蓋燜上，轉(zhuǎn)身向小麥張開(kāi)雙臂。一個(gè)大男孩來(lái)到面前，我捏捏他的臉蛋，對(duì)他說(shuō)：“傻兒子，一下子吃?xún)芍凰墒笮⌒姆e食哦！”
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生命有三種原型能量：溫柔、剛強(qiáng)、頑皮。
我們從母親那里學(xué)會(huì)了溫柔、向父親學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)，而頑皮是一種創(chuàng)造性的能量，它可以讓僵化刻板的關(guān)系變得流動(dòng)，如果運(yùn)用在親子關(guān)系上，就給教導(dǎo)注入了生機(jī)與活力。就如同上面記錄的這個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)包裹可以引發(fā)這樣的歡樂(lè)，孩子就很愿意分擔(dān)家事，而這么頑皮的母親，哪個(gè)孩子會(huì)不喜愛(ài)呢？
