生涯教育兩個(gè)方面：成長(zhǎng)、準(zhǔn)備

生涯規(guī)劃的四個(gè)維度：認(rèn)知、成就、探索、成長(zhǎng)。

生涯名片：今天印象最深刻活動(dòng)之一就是生涯名片，通過自己的特點(diǎn)，看重的價(jià)值，對(duì)課程的期待等四方面，把生涯規(guī)劃里的認(rèn)知成就探索，包括成長(zhǎng)都有機(jī)的結(jié)合在一起，從而開啟了生涯規(guī)劃的解讀。

夢(mèng)想模型：建構(gòu)夢(mèng)想，實(shí)踐夢(mèng)想、拓展夢(mèng)想夢(mèng)想教育的意義就是積極面對(duì)當(dāng)下的生活，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。對(duì)于家長(zhǎng)和老師的意義在于：接納的尊重的支持當(dāng)下孩子的每一個(gè)夢(mèng)想，才能讓孩子有建構(gòu)夢(mèng)想的能力，看到夢(mèng)想、實(shí)踐和拓展夢(mèng)想。

團(tuán)建活動(dòng)：讓我們思索讓孩子積極的參與課堂時(shí)我們應(yīng)如何做，以及探索自我能力的不足。

命運(yùn)翻盤：讓我們?cè)僖淮螌?duì)內(nèi)自我探索到自己的價(jià)值歸屬，如何應(yīng)對(duì)擁抱生活及思考審視以新視角孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

水果拼盤和職業(yè)劃分讓我重新梳理自我意識(shí)和興趣，以新的角度重新認(rèn)識(shí)理解霍蘭德系統(tǒng)以及打破思維模式重新認(rèn)識(shí)職業(yè)工作內(nèi)容的多樣性、特點(diǎn)。從興趣的維度幫助孩子打開視野，拓展無限的可能性。

商業(yè)路演讓我在自我認(rèn)知和優(yōu)勢(shì)有了新的思考和理解。

一天的課程下來，就如何理解生涯我又有了重新的認(rèn)識(shí)。有意識(shí)、智慧的度過的生命過程才是我理解的生涯。生涯啟蒙，夢(mèng)想教育幫我們孩子未來更好的生活！