2022-01-29

從小學(xué)數(shù)學(xué)課，學(xué)了多年依舊沒有學(xué)好。但是數(shù)學(xué)思維對我們的生活卻很有指導(dǎo)意義，劉潤老師總結(jié)說，數(shù)學(xué)思維可以讓我們從不確定性中找到確定性，在正確的領(lǐng)域重復(fù)做大概率能成功地事就能提高成功的概率，所以在做人生選擇的時(shí)候，一定要選那條大概率成功地道路。

用動態(tài)的眼光看問題。從努力到做出成績，再到賞識是一個過程，有滯后效應(yīng)。在不同的部門有不同的公理體系，有了公理體系思維，設(shè)置好責(zé)權(quán)利，捍衛(wèi)好自己的價(jià)值觀，然后就可以安靜的做內(nèi)容。

數(shù)字的方向性讓我們知道，這個世界很多事情就是復(fù)雜沒有規(guī)律的，不要試圖用簡單粗暴地方式來定義這個世界的復(fù)雜性。我們要善于利用數(shù)字的方向性，比如如果兩個力的方向性不一致，互相牽制，就不如把這件事完全交給其中一個人。如果方向不定，就讓大家都去嘗試，創(chuàng)出一個正確的方向。

下圍棋是要達(dá)成全局最優(yōu)，非零和博弈是為了達(dá)成共贏，要找到那些能夠建立信任的伙伴，主動釋放值得信任的信號，讓想要共贏的人找到你。訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，是為了讓自己擁有符合規(guī)律的思維方式，這樣做事的時(shí)候就不會越界。

這個世界所有的事物都被規(guī)律作用著，這個規(guī)律叫做系統(tǒng)。要素是系統(tǒng)中看得見的東西，關(guān)系是系統(tǒng)中看不見的，要素之間相互作用的規(guī)律。要看到要素、要素之間的關(guān)系，以及這些關(guān)系背后的規(guī)律。

從數(shù)學(xué)角度，認(rèn)知到這個世界的復(fù)雜性，在不確定性中找到確定性，找到可以信任的伙伴促進(jìn)達(dá)成共贏，能夠系統(tǒng)性的看問題，找出事情背后的規(guī)律和本質(zhì)，這可以讓我們更好地做事情，更好的與這個世界相處，更好的提升自己，認(rèn)知這個世界。