每個(gè)孩子都是上天恩賜的禮物，當(dāng)嬰兒呱呱墜地時(shí)，我們就多了一重身份，一份責(zé)任，承擔(dān)起為人父母的重?fù)?dān)。
對(duì)于像我這樣的80后，關(guān)于成長(zhǎng)似乎沒什么記憶，小時(shí)候大多是放羊式自由成長(zhǎng)。父母不懂教育，基本上不怎么管教，所以童年在無拘無束中悄然度過。即使偶爾做了錯(cuò)事，也不過挨一罵或一頓打就過去了。
成年后很多時(shí)候懷疑自己的性格，有時(shí)候覺得挺外向，但更多的時(shí)候覺得也挺內(nèi)向。遇事猶豫不定，不知道自己到底為什么優(yōu)柔寡斷？
如今做了父母，才深深地感受到家庭教育的重要性。尤其是零至六歲的陪伴教育對(duì)孩子的性格，習(xí)慣，思維乃至一生尤為重要。
樊登老師在《讀懂孩子的心》這本書中，非常及時(shí)地為我們答疑解惑。
這是一本關(guān)于親子教育的書。書中分三個(gè)部分:第一部分，無條件的愛;第二部分，陪伴孩子成長(zhǎng);第三部分，親子溝通的方法和策略。
在每一部分當(dāng)中，作者又結(jié)合自己多年來閱讀到的書籍進(jìn)行了有理有據(jù)的闡述，有理論，又有生動(dòng)有趣的事件解析，讓人輕松領(lǐng)悟。
第一部分，無條件的愛
這一部分重點(diǎn)是要了解孩子童年生長(zhǎng)的一些秘密。比如蒙臺(tái)梭利提出的敏感期、外部秩序、內(nèi)部定向、孩子內(nèi)向與外向性格的區(qū)別。從大腦的構(gòu)成以及外在的行為分析，讓我們更加明確，每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不同的。
我們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)什么？或者說我們應(yīng)該怎樣去做？
①了解孩子的天性，不盲目的下結(jié)論。
②不斷然指責(zé)孩子。
③讓孩子時(shí)刻感受到自己的愛。
④了解孩子叛逆的行為。
第二部分，與孩子一起成長(zhǎng)
這一部分主要了解孩子的焦慮的成因，成長(zhǎng)的每個(gè)關(guān)鍵期;學(xué)習(xí)正面管教的一些方法。
有時(shí)候翻看相冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子竟然長(zhǎng)得如此之快，一切都恍然如昨天。這個(gè)成長(zhǎng)的小生命學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，作為父母伴隨著孩子成長(zhǎng)過程當(dāng)中，也會(huì)遇到一些育兒?jiǎn)栴}。
我認(rèn)為，更好地陪伴孩子需要從以下幾個(gè)方面做起:
①不做直升機(jī)父母，要學(xué)會(huì)減輕焦慮。
②了解孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。提供一些關(guān)鍵性的幫助。比如心理健康的保護(hù)，人格完善的建構(gòu)和藝術(shù)的熏陶等等。
③學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易爾森的“和善而堅(jiān)定”的正面管教的方法。
如果你在管教孩子的過程中感覺痛苦，那么你的方法一定是錯(cuò)的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——? 簡(jiǎn)，尼爾森。
第三部分，重點(diǎn)是介紹親子溝通的方法和策略
這一部分，主要介紹如何培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系，社會(huì)能力;如何與孩子友好相處等。
我們可以怎樣學(xué)著做？
①借鑒I can problem solve(ICPS)法:
第一步，發(fā)生了什么事兒？
第二步，問雙方的感受如何？
第三步，鼓勵(lì)大家一起想辦法解決問題。
第四步，雙方提出想法后，家長(zhǎng)可以說“我?guī)驮蹅儗懴聛怼薄?/p>
②了解青春期的兩大問題:成癮和叛逆。學(xué)習(xí)平靜地讓孩子與父母合作。
③了解吼叫的原因:來自遺傳;喜歡遷怒于人;吼叫和憤怒極會(huì)導(dǎo)致虐待;吼叫跟健康也有很多關(guān)系。
無論是否看見自己，你的孩子始終在觀察你。
這里有個(gè)有趣的“踢貓效應(yīng)”，告誡我們憤怒和吼叫的情緒帶來的負(fù)面效應(yīng)有多大:
老板因?yàn)楣ぷ髟蚍浅Ｉ鷼饬R了主管，主管回頭罵了員工，員工回到家里罵了老婆，老婆覺得氣不順就罵了剛好來送信的郵差，郵差出門兒生氣地踢了貓，貓轉(zhuǎn)身抓了老板。
④了解戒吼的策略——ABCDE專治吼叫的辦法。
這本書從愛、陪伴成長(zhǎng)、親子溝通三大塊進(jìn)行了細(xì)致地闡述，介紹了一些非常實(shí)用的方法和策略。
書中參考的十余本關(guān)于家庭教育書籍，也給了我們很好的啟示。
其中有些書是我早期看到的，樊登老師這次在書中將這些書中的精華一一羅列，無疑又加深了理解。這本書帶給我們的不僅僅是思想的洗禮，更多的是行動(dòng)上的改變。
孩子是祖國(guó)的未來，是家庭的希望。養(yǎng)育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，更是我們的責(zé)任。
讀懂孩子的心，看懂孩子的行為，與孩子建立親密的和諧的親子關(guān)系，對(duì)每個(gè)家庭尤為重要。
