2019-01-10 重讀解讀報告后的邏輯梳理

收到今天的作業(yè)是要求把解讀報告的基礎課聽一遍,再重新梳理解讀邏輯。

于是從早上起來到出門我就一直聽,回家做飯的時候也聽,不能說沒有效果,只是因為沒有配著PPT及報告一起去看,效果相對就大打折扣,但是幾個重點還是有所梳理:
1、確認填寫人是否為案主本人,這個是很有容易被忽略到的,所以拿到測試報告一定先確認案主才去下一步解讀。
2、先從作風卡去解讀,概述特點,這樣一句話總結,一語擊中這樣首先便于讓案主認可你對他的初步分析,提高他的興趣點。

3、系列分析表應當場景化解讀,這樣更加容易讓案主能夠理解,認同感會隨著解讀會加深,同時也會在他大腦里形成畫面感,如果是他自己應該怎么做,或怎么做就變的更好,便于帶去思考

4、總結特性表之前的分析僅是將其每個潛在、永久、非顯性等等16個特性去單獨看,而并非會結合整體來分析過于碎片化描述,且還需要從賦能分析,要求做到真話不全說,假話全不說,點到即可。

5、分析壓力表時說清楚特質調試的可能性及不定性,并且采取提問的方式,讓案主描述。

6、關于知識點還是有很多東西要去掌握,特別是16種特性必須掌握,這樣才能凸顯術語的專業(yè)性

學好DISC還有很多路要走,對于自己的要求就是可以不要求快,但一定扎實走好每一步。




?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內容提示】社區(qū)部分內容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發(fā)布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務。

相關閱讀更多精彩內容

友情鏈接更多精彩內容