文/裒（póu）益者

今晚，是BP4第四次線上輔導(dǎo)課，今天的案主是映夏學(xué)姐，一個(gè)高I女神，給大家非常嗨的觀感，一個(gè)晚上，大家似乎都是在笑聲的歡快中度過的。因?yàn)槭堑谒拇尉€上直播咨詢了，大家也被圍觀習(xí)慣了，又遇到了高I女神案主，所以，整體流程還是非常順暢的。

今天的整體感覺，除了朱麗亞學(xué)姐依然亮眼的存在，整體似乎缺了點(diǎn)什么?？赡芙o老師們的感覺是中規(guī)中矩，沒有什么觸動(dòng)人心分東西。我也反思了這個(gè)問題，特別是通過映夏老師的反饋，可以看出，一是對(duì)于完美的人，還是要一分為二的給到她一個(gè)痛點(diǎn)。比如朱麗亞老師說的，高I的映夏老師會(huì)細(xì)節(jié)的糾正與固守流程的忽視。這個(gè)可能就觸碰到了她的價(jià)值排序或者取向。也就是說，對(duì)于花海，還是要給一點(diǎn)綠葉的，如此，才會(huì)更加搭調(diào)。二是對(duì)于一個(gè)在本職工作上比較成功的人且有余力，你就去挖掘他更高階的價(jià)值追求、更廣領(lǐng)域的專業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。比如朱麗亞引導(dǎo)映夏老師對(duì)于未來規(guī)劃的設(shè)想，并挖掘出映夏老師把自己的教育經(jīng)驗(yàn)輸出以得到更大價(jià)值實(shí)現(xiàn)的興趣。

在順暢結(jié)束正常流程后，各位在場的老師也都紛紛給予了中肯的點(diǎn)評(píng)?？墒?，沒有想到的是，任博老師出場了，這位江湖雅稱任堂主，一把折扇，一襲長袍，卻拋給了大家兩個(gè)意味深長的問題。

1.通過BP4訓(xùn)練營這四天的學(xué)習(xí)，你感覺自己提升最大的地方是什么？

2.通過BP4訓(xùn)練營這四天的學(xué)習(xí)，你感覺自己表現(xiàn)不夠好的地方是什么？特別是明明知道卻不易改變的地方在哪里？

我思索良久，不得解。起身聽雨，清醒了一會(huì)大腦，又翻看了前面的復(fù)盤文，才重新敲起鍵盤。寫下了以下的思考文字；

第一個(gè)問題，回顧了幾次盲評(píng)報(bào)告、線上咨詢，自己從一個(gè)完全懵圈的小白，變成了一個(gè)知道套用三表、尋求變化線索、問問題等僵化操作的小白?？墒牵裢淼男“滓呀?jīng)不是幾天前的小白。有了很多個(gè)點(diǎn)的提升，可是哪一個(gè)是最大的地方呢？拽了拽頭發(fā)，抽絲剝繭，找出我感覺提升最大的地方就是我已經(jīng)有了一個(gè)自己可以隨時(shí)下手的解讀思路。不管它處于什么階段，我可以看到三表就會(huì)下意識(shí)的提出三表對(duì)應(yīng)熱陳述，確認(rèn)案主的行為風(fēng)格，并找到一個(gè)跟案主有關(guān)的問題。這就是我提升最大的對(duì)地方，因?yàn)?，連續(xù)多次的刻意訓(xùn)練，我已經(jīng)潛意識(shí)的認(rèn)可了，并能夠如此操作下去，優(yōu)化下去。

第二個(gè)問題，比較扎心。你明明知道，卻是臣妾做不到的感覺，忒難受??！我也知道，對(duì)于不同的案主，要給與不同的語言風(fēng)格，不同的溝通方式，而操作中卻總是力不從心。每每意會(huì)到以后 ，也只能拍大腿，遺憾的說一句：“只是當(dāng)時(shí)已惘然?！本唧w深挖起來，可能還是自己DISC基本功不扎實(shí)，轉(zhuǎn)換能力弱。如此，則難以在復(fù)雜多變的江湖場景中應(yīng)對(duì)自如，技不如人，嘴不走心，所以，你就很難控制改變。

帶著這兩個(gè)意味深長的問題，我們可以回到不二老師留的作業(yè)上，他讓思考一下“通過這四天的在線輔導(dǎo)，你在今后的咨詢工作中可以有哪些更靈活的應(yīng)用？”我想了想，心法還得回到任堂主身上，他老人家給予了一個(gè)秘訣，可以涵蓋近期的精進(jìn)總結(jié)，那就是：傾聽>提問>陳述。

這六個(gè)字的心法，既有模塊的設(shè)計(jì)，又有優(yōu)先運(yùn)轉(zhuǎn)的次序與方向。一是傾聽優(yōu)先，是基礎(chǔ)，一定要定位好，不小瞧傾聽技法，傾聽也是一種咨詢。傾聽也有大智慧，傾聽需要聽出門道，聽的能力有四個(gè)層次，聽事實(shí)、聽共識(shí)、聽情感、聽意圖。二是提問為通道，是工具，是走向案主關(guān)注的問題，最根本的欲求、目標(biāo)的路徑。提問題也需要藝術(shù)，要提開放式問題，而不是封閉式問題。要聚焦案主關(guān)心的問題，而不是你關(guān)注的問題。要學(xué)會(huì)聚焦案主特質(zhì)，用不同的方式表達(dá)問題以適應(yīng)案主風(fēng)格。三是陳述為投名狀，是溝通的前提，這也是我們?yōu)槭裁匆獙懨ぴu(píng)的緣故。你先用投名狀引起案主的關(guān)注，才有后來。否則，就沒有后來了。而陳述的關(guān)鍵是要依托DISC，根據(jù)BESTdisc三表曲線、案主背景信息去呈現(xiàn)解讀，而不是其他。陳述需要一分為二，充分表達(dá)特質(zhì)使用得當(dāng)?shù)那闆r，也要表達(dá)出特質(zhì)使用過當(dāng)?shù)那闆r可能會(huì)產(chǎn)生什么問題。

這六字心法，是咨詢顧問修煉內(nèi)功的基礎(chǔ)功夫，也是上等功夫。若沒有此心法的深厚功底，最后就會(huì)成為一個(gè)練武不練功，到死也不中的結(jié)局。所以，以此來看，任堂主今晚突然拋出這兩個(gè)意味深長的問題，也是大有深意。理解了，也就覺得，問題提的好，意料之外，情理之中。

最后，再次感謝各位老師和同學(xué)們的陪伴，一起走過BP4第四天，每一天都有精進(jìn)，每一天都是一個(gè)暫新的自己。有你們，真好！