在午托當(dāng)小學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)老師，剛開始去的時(shí)候看到放學(xué)的小學(xué)生，想的都是自己小學(xué)時(shí)的樣，這兩天看到等學(xué)生的家長，頓時(shí)想到自己當(dāng)媽媽接孩子放學(xué)的樣子了[允悲]不過感覺自己會(huì)是個(gè)好媽媽。

現(xiàn)在在輔導(dǎo)班也要當(dāng)個(gè)好老師，因?yàn)橄挛缬姓n來晚了一個(gè)小時(shí)，來的時(shí)候孩子們數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了，給我留的位置上放了厚厚一摞作業(yè)，還爭著先給誰檢查。[允悲]

因?yàn)榻裉焱ｋ娐旌诹耍齻冏鳂I(yè)沒寫完，我也沒改完，一個(gè)寫完作業(yè)的勤快懂事的小女孩拿個(gè)燈給我照著改，等忙過來了，我打著手電筒給他們光，接著改作業(yè)，他們接著寫。

也是一種體驗(yàn)吧，和我搭班的學(xué)姐車沒充上電，怕不能把我?guī)Щ厝ィ酝砩献约鹤嚮厝?，回去后?yīng)該會(huì)吃點(diǎn)東西，然后上自習(xí)學(xué)英語備考四級(jí)?，F(xiàn)在只剩一個(gè)六年級(jí)的小女孩了，等她寫完，我就可以回學(xué)校了了，從老師身份再切換成學(xué)生身份，現(xiàn)在正在聽的歌很好聽……