古典,超級(jí)個(gè)體(批判性思維是一種思維方式,寬容性思維,則是一種處事的原則。)

被過度使用的批判性思維 23-3

什么在阻礙我們的獨(dú)立思考?

1. 認(rèn)知偏差

你看到的不一定是你看到的。

人腦的認(rèn)知和真實(shí)世界,有很多認(rèn)知偏差。 所謂“概念升級(jí)”,就是一次次糾正認(rèn)知偏差的過程。

2. 抗拒和防御

自我否定和被懷疑是件很痛苦的事。當(dāng)被攻擊——我們會(huì)有天然的心理防御機(jī)制,常見的有:回避、否認(rèn)、憤怒、陳詞濫調(diào)、從眾。

心智發(fā)展的三個(gè)階段

第一階段:非黑即白的二元論(Dualism) 所謂非我族類,其心必異。

第二階段:相對(duì)主義(Relativism) 當(dāng)你了解到更多不同的角度和看法,你會(huì)開始懷疑一切,或者否定一切——“任何事情都有兩面性,所以你不能說我一定是錯(cuò)的?!?/b>

第三階段:承擔(dān)責(zé)任(Commitment) 他們會(huì)理性地認(rèn)為,對(duì)任何事情的認(rèn)識(shí),都是不斷靠近真相的過程。如果是通過獨(dú)立思考得出的結(jié)論,不僅要對(duì)結(jié)論負(fù)責(zé),并愿意在新的證據(jù)加入時(shí),轉(zhuǎn)變已有的結(jié)論。

開放的懷疑、靈活的結(jié)論,才是心智的最高境界。

3.批判過度

也許你沒有意識(shí)到—— 批判性思維過度,恰恰是批判性思維的大敵。

大多時(shí)候,我們并不需要啟用批判性思維——生活中絕大部分的事情或爭(zhēng)論,都不是批判性思考的議題。

例如:老婆夸兒子聰明,你不必要叫她拿出依據(jù)。只要也跟著夸一下兒子,擁抱一下妻子對(duì)妻子說:“都是你的基因好”。比去證明孩子怎么聰明,是否聰明更重要。

不是每個(gè)問題或每個(gè)人的非理性行為都需要你站出來與之戰(zhàn)斗,處處證明自己比別人強(qiáng)是初學(xué)者的裝13毛病

真正的生活的高手是—— 在批判性思維之外,保留寬容性思考 ——對(duì)那些不準(zhǔn)備跟你講邏輯的人、不講理的地方、不重要的問題—— 表達(dá)觀點(diǎn),然后絕不糾纏 。如果是朋友就繼續(xù)處,是親人就哄著——不惜以“不科學(xué)”為代價(jià)。

科學(xué)是一種人人都能通過努力一點(diǎn)一點(diǎn)理解的世界真相,是一種心智上的民主,而不是幾個(gè)精英的臆斷。 科學(xué)是一種寬容的求真。

我們現(xiàn)在接觸的思想,不是你我的原創(chuàng),而是前人的積累。你身邊那些暫時(shí)沒有學(xué)的人,他們也不是不想學(xué),只是時(shí)間、資源、注意力沒到位。

就好比一個(gè)擠公交車的人——沒擠上去的時(shí)候,他對(duì)別人說:“再擠一擠,我還能上去?!币坏D上去,他就說:“別擠啦,別擠啦,沒地兒啦。”

這個(gè)時(shí)候,你是不是能寬容點(diǎn)?努力往里擠一擠,給剛才的自己騰個(gè)地呢?

批判性思維是一種思維方式,寬容性思維,則是一種處事的原則。

那么,如何對(duì)待自己和他人的不夠聰明呢?

對(duì)自己要死磕,找到認(rèn)知偏差,超越心理抗拒;對(duì)別人則要寬容。

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