一，班會(huì)主題:我們也都是戰(zhàn)士

二，班會(huì)目的:1.疫情中的感恩教育

2.繼續(xù)加強(qiáng)自我防護(hù)教育

3.在疫情中成長(zhǎng)，滲透理想教育

三，班會(huì)準(zhǔn)備:文章兩篇，防護(hù)視頻

四，班會(huì)流程:

（一）背誦班詩(shī)《向著明亮那方》。

（二）鼓掌一分鐘:向日葵班可愛的孩子們?。　跋蛑髁聊欠健辈粌H是我們的口號(hào)，更要將它化為行動(dòng)！今天，老師要把掌聲送給你們，也請(qǐng)大家為自己鼓掌一分鐘，記住鼓掌時(shí)雙手碰撞出的力量，記住鼓掌后雙手的熱、麻或者輕微疼痛感——這就是身為向日葵班的一員盡力“開花”的一份自豪感！

向日葵班可愛的孩子們，在猝不及防的疫情前，在突如其來(lái)的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，你們做到了“向著明亮那方”！你們也都是戰(zhàn)士！

出示《我們也都是戰(zhàn)士》，大家朗讀，對(duì)某些孩子覺得不易理解的地方做解釋。

（三）加強(qiáng)出門在校自我防護(hù)教育。尤其注意除了做好個(gè)人衛(wèi)生，教室衛(wèi)生還要注意心理調(diào)節(jié):呼吸訓(xùn)練，也請(qǐng)大家補(bǔ)充還有哪些辦法可以保持愉悅。比如唱歌，畫畫，手工，運(yùn)動(dòng)，游戲，樂器，看書等。

附《我們也都是戰(zhàn)士》

向日葵班可愛的孩子們，在猝不及防的疫情前，在突如其來(lái)的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，你們做到了“向著明亮那方”！你們也都是戰(zhàn)士！

是的，我們也都是戰(zhàn)士。

疫情既已來(lái)，我們就把它當(dāng)此時(shí)最好的課本——我們?nèi)チ私獠《?，了解與大自然的關(guān)系，我們學(xué)習(xí)怎樣“殺死”新冠病毒，我們關(guān)門宅家，“內(nèi)外夾弓大立腕”七步仔細(xì)洗手，實(shí)在要外出定會(huì)戴好口罩，有外地回來(lái)的親友及時(shí)在小區(qū)在居委會(huì)等有關(guān)部門登記，兩天出門一次采買生活必需品……我們知道了作為普通民眾，為自己負(fù)責(zé)，此時(shí)不見面就是一種團(tuán)結(jié)，各自做好防護(hù)就是在“殺死”病毒，我們不添亂就是在抗戰(zhàn)！

是的，我們也都是戰(zhàn)士！

我們把疫情當(dāng)做最好的課本，聽鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶的故事，心中播下“熱愛”的種子，也明白了“以身許國(guó)”的意思。學(xué)習(xí)就是為能成為鐘爺爺，李奶奶這樣的人！我們心中屹立起“雷神山”“火神山”，留下建設(shè)者們的身影，知道了有種速度叫“中國(guó)”！而循著街道、醫(yī)院、社區(qū)，或者就在自己家庭里，爸爸媽媽每天堅(jiān)持在抗疫前線，我們看到正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良、忠誠(chéng)和愛，看到挺身而出，看到臨危不懼，看到眾志成城，看到同心協(xié)力！我們?yōu)樽约赫业搅税駱?，在心中畫出了未?lái)自己的模樣，我們汲取疫情中的這些養(yǎng)分，我們也就都是戰(zhàn)士！

是的，我們也都是戰(zhàn)士！

疫情中，我們還看到有些垂頭喪氣，哭哭啼啼的臉，卻讓我們懂得了“從容應(yīng)對(duì)”的意思；我們感受到哄搶雙黃連的好笑無(wú)知，明白了理性思考才有底氣；我們?cè)诩倏谡仲I賣中看到“見利忘義”卻也為自己立了界線，畫好方圓，做人做事有底線！向日葵班的孩子們??！你們是未來(lái)世界的建設(shè)者，你們今天小戰(zhàn)士的精神模樣可見明天世界的精彩！

同學(xué)們，樂觀是精神的維生素，但勝利不靠空喊，需要行動(dòng)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，做好個(gè)人、家庭的防護(hù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們每天有規(guī)律的作息，每天科學(xué)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，每天做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，每天按老師的要求，好好學(xué)習(xí)！我們有對(duì)信念的堅(jiān)守，也有對(duì)常識(shí)的尊重，更有能力的積蓄！我們是小戰(zhàn)士！

向日葵班的同學(xué)們，在疫情中學(xué)習(xí)，我們也都是戰(zhàn)士！讓我們一起再亮出我們的口號(hào):向著明亮那方！哪怕只有分寸的寬敞，我們也要向著明亮那方！