辦公室有一位正高級教師，人特別溫柔，相貌真不出眾，可是說起話來，就覺得特別有份量。

記得有一次，她給班主任提意見，先從學(xué)生的表現(xiàn)說起，再和盤托出她的想法和看法，班主任聽了一點也不惱火，反而覺得她真能為班級著想。

還有一次，她所帶班級的另一個班的班主任是另一位正高級。正高班主任當(dāng)著全辦公室老師的面，對她說她布置的作業(yè)太多了，對于普通班的學(xué)生來說，超出了他們的能力。我暗暗地替她捏一把汗?？墒沁@位老師不慌不忙地說“如果這樣，那就考慮減少點內(nèi)容。不過全年級都是最基礎(chǔ)的量都不能完成的話，到時就怕成績受影響。”感覺別人狠狠地甩一個球過來，她接得很穩(wěn)的感覺。

今天召開班主任科任老師聯(lián)席會，輪到她發(fā)言的時候，我感覺每一個人都張著耳朵聽著的。聲音不大，語速也不急，但恰到好處，擲地有聲。每提一條意見，大家都附和不說，領(lǐng)導(dǎo)聽了也直點頭。對于她自身不能解決的問題，領(lǐng)導(dǎo)叫她放心，一定馬上解決。

這樣說話中聽的人，我在生活中遇見的還真是不多。以后學(xué)著點！