? ? ? ? 第七期周報(bào)本是定在上周四的，但計(jì)劃趕不上變化，周四上午到東實(shí)試講，下午直接去鄭州學(xué)習(xí)，只好在周二下午進(jìn)行講評(píng)。
? ? ? ? 在《班級(jí)周報(bào)》發(fā)表文章或佳句的孩子們?cè)絹?lái)越多，有兩個(gè)孩子還是第一次發(fā)表，我相信，只要堅(jiān)持，他們會(huì)不斷地有佳作問(wèn)世。
? ? ? ? 先欣賞環(huán)節(jié)，我分別從以下四方面引導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)好《我喜歡的小動(dòng)物》：①有名字，名字有來(lái)歷;②小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話(huà)（想象）;③自己的言行、心理;④反著選內(nèi)容，反著寫(xiě)(反語(yǔ))
? ? ? ? “挑刺”環(huán)節(jié)，①句：描寫(xiě)動(dòng)物外形不用“有”。比如，我家有一只小烏龜，我給它起了個(gè)名字——星星。它有黑黑的眼睛，四條短短的腿，還有堅(jiān)硬的殼。②句：前后不重復(fù)。比如，它的嘴小小的，像櫻桃一樣的小嘴。孩子們很快找到了第二句的毛病，第一句怎么讀都很順，毛病在哪里呢？我告訴孩子們，寫(xiě)小動(dòng)物也要寫(xiě)與眾不同的地方，與同類(lèi)相同的地方可以放前面直接寫(xiě)：黑黑的眼晴，四條短短的腿，堅(jiān)硬的殼，背上的兩顆星星?特別顯眼，這就是我家的小烏龜——星星。這樣寫(xiě)，句子變得干凈、利落了，也寫(xiě)出了“星星”名字的來(lái)歷，以后寫(xiě)人物外貌也一樣。
? ? ? ? ? “訓(xùn)練”環(huán)節(jié)重點(diǎn)練“反著選，反著寫(xiě)”，明貶實(shí)褒。
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