? ? 入行幾年，經(jīng)常聽到有家長抱怨：

? ? “老師，我家孩子為什么還是考了七十多分？”

? ?“老師，我家孩子為什么比賽總拿不了獎？”

? ?“老師，不知道怎么辦，我家孩子就是不喜歡寫作業(yè)?！?/p>

? ?“老師，我家孩子總是撒謊，說沒有作業(yè)?！?/p>

? ?“老師，我們家孩子已經(jīng)很努力，為什么成績還是上不去。”

? ?“老師，我們家孩子為什么還沒開竅，講了那么多次，他還是聽不懂?！?/p>

? ?……

? ? ?從前，我和許多家長們一樣，都很疑惑，為什么有些學生德智體美勞全面發(fā)展，有些學生，各方面卻總是表現(xiàn)平平，甚至有些方面發(fā)展得差且慢。

? ? ?后來為人師，和形形色色的家長溝通聊天，和性格迥異的學生為伴，結(jié)合自己的經(jīng)歷，漸漸才知道了一個道理。

? ? ? 優(yōu)秀的孩子身后，一般情況下，都有優(yōu)秀的家長。

? ? ? ?有人說， 父母是孩子的鏡子，孩子是父母的復制品。這句話，在某種程度上說，不無道理。雖說時代在變化，一代更比一代強。寒門出貴子也不是不可能，但是越發(fā)少見。因為，世界在變。

? ? ? ?曾經(jīng)有記者調(diào)查，他們選取兩批社會層次不同人家的孩子。約莫七八歲。一批是普通工人的孩子，記著問他，你最喜歡看什么？孩子們神情緊張地把自己最喜歡的動畫片說了一遍。另一批是社會精英的孩子，記著問了同樣的問題，他們把手中的金融日報拿了出來。原來，在家長的帶領(lǐng)下，他們耳濡目染，喜歡看金融日報、財經(jīng)新聞。比起普通家庭的孩子，他們的愛好廣泛，他們在面對采訪時談吐舉止不凡，既有一般孩童的天真，又有超越于一般孩童的眼界和視野。

? ? ? 不同的家庭背景所培養(yǎng)出來的孩子，不僅是言行舉止還是眼界視野都有天壤之別。而這和孩子們的后天努力無關(guān)。沒有伯樂，千里馬尚且還在踱步；何況是生下來白紙般空空如也的孩子呢。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Tip 1.伯樂和好榜樣

? ? 父母要當孩子的伯樂，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，才能讓孩子取長補短，成長的更快。

? ? ?那很多父母就開始疑惑了，“老師，我們家孩子毛病太多了，比如就喜歡上課時看課外書，下課后一直打籃球不寫作業(yè)，吃飯時喜歡談天說地，半夜時奮筆疾書，手機電腦玩游戲不亦樂乎。哎，這成績一天天下去，這游戲等級倒是一直排第一。”

??? 我聽了，一陣苦笑，開口道：“那說明，你家的孩子熱愛閱讀，喜歡體育，手腳靈活，能言善道，有責任心，很聰明。”

???? 家長聽了，更加疑惑了。

? ? ?“孩子做的事情本身都是好事，只是事情的時間放錯了位置。如果他下課時看課外書，寫完作業(yè)去打籃球，吃完飯之后談天說地，學有余力，玩下游戲拿個第一，也未嘗不可。這不可就成了老師父母眼里的一個好孩子嗎？”

? ? ?家長一聽，泄了氣，“可是我怎么說他都改不過來呀！”

? ? ?“那我問你幾個問題，你能老實問答我嗎？”

? ? ?“可以?！?/p>

? ? ?“你是不是經(jīng)常熬夜？”‘

? ? ?“是?！?/p>

? ? ?“你是不是喜歡玩手機玩游戲看電視劇？”

? ? ?“是?！?/p>

? ? ?“你是不是也喜歡吃飯時說話？”

? ? ?“是?！?/p>

? ? ?“你是不是很少陪伴自己的孩子?！?/p>

? ? ?“有啊，我經(jīng)常陪著他寫作業(yè)。”家長一聽馬上急了眼。

? ? ?“怎么陪呢？”

? ? ? 家長一時無語。

? ? ? 是的，在當今這樣的社會，父母的良性有效的陪伴越來越少，我們大多陪著自己的手機。當我們和孩子在一起時是這樣的。

? ? ? ?作為父母，我們不能安排好自己的時間，不能抵制住手機電腦的誘惑，不能有良好的言行舉止，卻總是強求下一代去完成自己未能做到的事情。

? ? ? 身教勝于言教。也不是所有的陪伴都能稱之為陪伴，真正的陪伴是父母與孩子內(nèi)心的情感交流，而不是簡單的咫尺相鄰。

? ? ? 父母不僅僅是孩子的伯樂，更應(yīng)該是孩子學習的榜樣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? tip2.不要放棄現(xiàn)在不夠優(yōu)秀的他

? ? ? ?不是所有孩子的發(fā)展速度都是一樣的。仲永五歲能詩，但是最后還是淪為平平。愛因斯坦九歲還不能流利說話，后來卻成為世界著名物理學家，名垂千史。當你的孩子落于人后，請你學會等待，和繼續(xù)努力。

? ? ? ?當然，我們并不苛求自己的孩子未來能有豐功偉績，能名垂千史，能大富大貴。對于大多數(shù)的平凡人來說，我們希望他們平平安安，哪怕平凡一點碌碌無為一點也沒關(guān)系，只要他們上進認真，未來手里總會能端上一碗飯。

? ? ? ?但是，如果，給你一個選擇，你有機會讓自己的兒女變得更好。而現(xiàn)在機會就在這里，只需要你不要放棄自己的孩子，不要讓他隨波逐流，不要讓他蹉跎度日。我相信，大部分的父母都會選擇，要。

? ? ? ?然而現(xiàn)實并不是這樣，很多的父母等孩子到了初中高中大學，對于自己不長進的孩子，都會產(chǎn)生一種類似于順其自然的想法。這是一種不作為的教育。看似放開手，實則是一種變相的放棄。

? ? ? ?記得上學期班里有幾個孩子作業(yè)一學期也沒動過幾次。發(fā)通知給家長的時候，幾乎每個家長字里行間都會有一個字是相同的：“忙”，忙到?jīng)]有時間管理孩子。

? ? ? ?忙，看似有理，卻無比諷刺。

? ? ? ?這難道不是一種變相的放棄嗎？在工作和孩子之間，你選擇了工作。也許，世界會還你一份工作的體面，難道它一定也要還你一個優(yōu)秀的孩子嗎？

? ? ? ?對不起，這個世界很公平，也很殘酷。

? ? ? ?所以，請你不要放棄自己的孩子。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? tip3.努力提升自己

? ? ? 經(jīng)過調(diào)查分析，一般情況下，每年的高考、中考狀元的家庭至少都是自中產(chǎn)階級。寒門難出貴子，成了教育中稀松平常的事情。

? ? ? 不僅僅是因為你的經(jīng)濟能力決定了孩子能接受怎樣的教育條件，能接觸怎樣的世界，更重要的是，你的世界觀、人生觀、價值觀影響著孩子今后選擇怎樣的職業(yè)，選擇怎樣的人生。

? ? ? 這才是對孩子最大的影響。

? ? ? 你的眼界是孩子看世界的起點，你的價值觀是孩子認識世界的原點，你的肩膀是孩子探索世界的起始點。

? ? ? 因此，想讓自己的孩子站在巨人的肩膀上，我們就得努力設(shè)法讓自己成長為一位“巨人”。那就是不斷的提升自己，把自己的價值最大化。

? ? ? 當然，這里的提升不僅包括物質(zhì)的優(yōu)化，更包括精神的進步和更新。