圖片發(fā)自簡書App
今天李海峰老師帶領(lǐng)DISC畢業(yè)班部分學(xué)生，給我們大家分享了一堂關(guān)于DISC方面的課程。讓我耳目一新，受益匪淺。
整個分享是分成三部分完成的：
001 李海峰老師講解什么是DISC?
D，指揮者
直接、控制與獨(dú)斷的激烈特質(zhì)
I，影響者
爽朗、友善、外向、激情與熱情
S，支持者
謹(jǐn)慎、穩(wěn)定、耐心、忠誠與同情心
C，思考者
組織、細(xì)節(jié)、事實、精準(zhǔn)與準(zhǔn)確
D 是關(guān)注事的結(jié)果，屬于行動派。
I? 是關(guān)注人的感受，屬于社交派。
S 是關(guān)注人的價值，屬于支持派。
C 是關(guān)注事的過程，屬于思考派。
002? 嘉賓老師的分享
有一開口說話就愛笑的秀秀老師，給大家?guī)淼腄ISC與招聘那點(diǎn)事。
有嚴(yán)肅正經(jīng)的Scalers老師帶來的DISC與刻意學(xué)習(xí)的聯(lián)系
有帥氣溫和的常子寬老師帶來的DISC與演講的故事
還有幽默風(fēng)趣的哈默老師帶來的DISC與多平臺的鏈接
以及最后我的女神箏小錢老師帶來的DISC與閱讀的深度關(guān)系
每一個老師都很好的將DISC運(yùn)用到自己熟悉且擅長的領(lǐng)域中。
每一個老師的分享點(diǎn)，都值得我們每個人去學(xué)習(xí)去思考。
也是通過他們的分享。才知道，原來DISC可以運(yùn)用到生活和工作中的每一個方面中去。
003? 針對現(xiàn)場DISC測評報告進(jìn)行詳細(xì)講解
當(dāng)時看到報告的第一眼，感覺特別“暈”。
看著一堆圖表加專業(yè)文字描述。覺得自己是不是進(jìn)入了一家專業(yè)測評機(jī)構(gòu)了…
當(dāng)李海峰老師針對報告一一講解后，才明白。原來，這份“專業(yè)”的報告中隱藏著巨大的信息量。
它不僅僅是你“當(dāng)下”的一個“體檢”報告（即永久性特性），還包含了隱藏在你體內(nèi)已經(jīng)存在，但未被發(fā)現(xiàn)的一份報告（即潛在的特性）。
由于某種原因只是短期內(nèi)會存在你體內(nèi)的一份報告（即暫時性特性），以及，現(xiàn)在雖沒有，當(dāng)遵循一定規(guī)則模式去行動后，某些特征就會出現(xiàn)的一份報告（即非顯性特性）
那么，針對這一份“體檢”報告，要如何進(jìn)行針對性的治療呢？
最后，李海峰老師給出了5個答案，即：
01，仔細(xì)分析你的報告。
02，對你身邊重要的人和同事，運(yùn)用DISC模式，做一份詳細(xì)的列表清單。
03，并將以上清單，分別羅列出對方的優(yōu)缺點(diǎn)。04，再次回顧自己的“體檢”報告
05，仔細(xì)閱讀發(fā)放的新書《通往幸福的路上并不孤單》
我想，當(dāng)你真正照著老師的答案認(rèn)真去做去分析之后。你的答案也就有了……
