昨日雙周三，我要看晚修，便在校用餐。吃飽出餐廳，一起用餐的年輕小老師驚喜地拉過(guò)我，指著夜空：“孫老師，看，月亮好圓！”

抬頭望，湛藍(lán)的天幕上，將圓未圓的一輪明月高懸。柔和的光線(xiàn)打下來(lái)，灑在校園的每一個(gè)角落，以及師生們的身上和臉上，異常唯美。

昨晚，就在唯美的月光下，全校師生觀(guān)看了一場(chǎng)異彩紛呈的文藝匯演。

演出的節(jié)目豐富多彩，九年級(jí)孩子以畢業(yè)、離別為主題，突出淡淡愁思和對(duì)未來(lái)的憧憬，八年級(jí)的小品、舞蹈抨擊了內(nèi)卷，展現(xiàn)了青春活力，年紀(jì)最小的七年級(jí)也不甘示弱，歌曲對(duì)唱、古典舞等盡顯浩然正氣和青春之美。

幾位優(yōu)秀的老師也展露才華，紅歌對(duì)唱、民族舞表演、鋼琴獨(dú)奏給人以美的享受和熏陶。最后，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了孩子們的學(xué)長(zhǎng)廣東康少，獻(xiàn)唱了兩首粵語(yǔ)歌。

唱畢，康少勉勵(lì)孩子們：“我以前也不知道自己會(huì)唱歌，但我現(xiàn)在能靠唱歌過(guò)得很好。我的小師弟小師妹們，你們要相信自己，有夢(mèng)想就勇敢去追，未來(lái)屬于你們！”

文藝匯演的每個(gè)環(huán)節(jié)，都滿(mǎn)溢著青春和正能量，尤其愛(ài)國(guó)主題的幾個(gè)節(jié)目，竟讓我一度熱淚盈眶。

兩位紅歌對(duì)唱老師唱完后，說(shuō)：“同學(xué)們，和平來(lái)之不易，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！”九年級(jí)一班表演完節(jié)目，緩緩拉開(kāi)橫幅，上寫(xiě)：第一不一定屬于一班，但臺(tái)灣一定屬于中國(guó)！

師生們的表演無(wú)不激情四射，愛(ài)國(guó)氛圍拉滿(mǎn)，讓人忍不住盈淚。大概是因?yàn)?，我?duì)祖國(guó)這片土地愛(ài)得深沉，抑或，孩子們的表現(xiàn)讓我意外和感動(dòng)。

誰(shuí)能想到，舞臺(tái)上光芒四射、活力滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子們，是剛剛參加完兩天辛苦的校運(yùn)會(huì)呢？體育賽場(chǎng)上奮力拼搏的是他們，聚光燈下淺吟低唱的也是他們。

每件該做、要做和能做的事，他們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，積極面對(duì)，穩(wěn)定發(fā)揮。這就是新時(shí)代好少年的模樣呀！

孩子們本周的學(xué)習(xí)任務(wù)并不多，周一七年級(jí)研學(xué)，周二周三體藝節(jié)，周四九年級(jí)研學(xué)，周五八年級(jí)研學(xué)。走出課堂，我看到了不一樣的他們。

那個(gè)上課打瞌睡的孩子，可以在跑道上快如閃電；那個(gè)成績(jī)只有十幾分的孩子，跳高成績(jī)令人連連稱(chēng)贊；那個(gè)總是缺交作業(yè)的孩子，實(shí)心球卻打破了往屆記錄；還有那個(gè)時(shí)常拿著小鏡子臭美的女孩，歌聲是那么美妙，舞姿是如此蹁躚……

剛剛讀了一篇年齡近50的老師的文章，一個(gè)十多年前的學(xué)生給她贊賞了50元，并留言：看到您找到自己的新愛(ài)好，一身才華有了施展的舞臺(tái)，由衷替您高興。希望老師越來(lái)越好，文章被更多人看到。

而這個(gè)學(xué)生，高中輟學(xué)，學(xué)了水電，如今工作生活都不錯(cuò)。做老師的，眼中不能光有那些優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)更懂得感恩的，反而是那些成績(jī)不好的孩子。

每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，都有TA的閃光點(diǎn)，我們不該只以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判，這也是我一直秉承，也一直在表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)。其實(shí)老師也不求學(xué)生感恩，只是相信他們只要人品不差，只要愿意干，都能過(guò)上好日子。

就如禪小巖老師昨天文末的一句話(huà)所說(shuō)：請(qǐng)相信我，相信孩子們，我們都擁有更加美好的明天。

我想，這句話(huà)適用于所有老師、家長(zhǎng)和孩子，請(qǐng)相信，我們都擁有更加美好的明天。這是希冀也是展望，是對(duì)未來(lái)的美好期待。

別再焦慮、擔(dān)憂(yōu)了，負(fù)面想法其實(shí)是一種詛咒。遠(yuǎn)離詛咒，積極向前看！