續(xù)上篇。

他很少很少想過三年后的自己會怎樣。對未來的想象和期望，他認(rèn)為那就像海市蜃樓，是假象。

記得09年讀高三，當(dāng)年班主任是個教生物的女老師，個子不高，卻有大大的能量和氣場，她和班上的同學(xué)說：大家用紙筆寫下十年后的自己是怎樣的？寫好的可交給我，到了10年后再聚時，我再拿出來給大家看看?！?/p>

他當(dāng)時積極主動寫下10年后的場景：背井離鄉(xiāng)，去遙遠(yuǎn)的外省，某個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，地廣人梳，環(huán)境惡劣的地方做著與環(huán)保有關(guān)的工作，比如在寧夏的沙漠，或者甘肅戈壁灘，種植樹木，防沙治沙，保護(hù)水土流失。

這種場景也許受當(dāng)時看的電視劇影響，電視劇好像叫《青藏高原》，講述中國在西藏修建青藏鐵路，遇到高海拔山區(qū)凍土的問題，需要人每天重復(fù)記錄數(shù)據(jù)，包括氣候，溫度，風(fēng)力等。

在那高海拔的雪山，冬天下著鵝毛大雪，一個人獨(dú)自在山頂一間簡陋的房子里，不時出去各個檢測點(diǎn)記錄數(shù)據(jù)，沒有人陪伴，這里的人們都在山腳下，路途遠(yuǎn)。主人公需要忍受孤獨(dú)，為解決凍土問題搜集機(jī)械重復(fù)著搜集記錄數(shù)據(jù)的工作。有時還遇到黑熊來夜襲房子，他不得不與熊干架。正是因?yàn)橹魅斯冀K如一的堅(jiān)持記錄，為青藏鐵路的建設(shè)提供了可靠的數(shù)據(jù)支持，做出了貢獻(xiàn)。

不知女老師是否還保留著那記錄著10年后的文字。時間已經(jīng)靠近了，他和當(dāng)時想象的很多不一樣——

在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角某市，陰涼舒爽的空調(diào)房下，重復(fù)著簡單記錄數(shù)據(jù)的工作，卻邊耍著手機(jī)，機(jī)械的記錄。沒有走心，在工作上只是淺淺的停留。

有了覺察，總是覺得對不住自己家人。他開始想象三年后的自己，照這樣下去，荒廢了時間和生命啊，到那時會有自己家庭，或者還是光棍一個，每日渾渾噩噩混日子。還是每日做著重復(fù)的工作，沒有目標(biāo)，從不思考如何目的，意義。任由惰性，偶爾發(fā)發(fā)雞湯鼓勵自己，打打催眠針，卻從不愿行動，做些更深入的事情。

同事說：“你怎么總是不在狀態(tài)？”，

“你看看你這一周都做了什么？”

，“雖然看起來你很勤奮，但是卻沒有什么效果，每天拿著籃子去采水樣，就像是大媽提著籃子去逛菜市場”，

“你上班的樣子，就像瞌睡蟲，一點(diǎn)都沒有精神一樣，走路都要打瞌睡。下了班就像一條龍一樣，騎著自行車到處游蕩，可是有什么用？”

他暗暗對自己說：這樣不行，得要修正自己。想象三年后的自己，至少要像周圍同事學(xué)習(xí)，要能像他們一樣，至少做一個項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，會畫圖，做工程估價，熟練工藝設(shè)計(jì)……

要做到這些，第一步得看專業(yè)書。想起老總經(jīng)常叫自己要多看看專業(yè)書，哪怕看10分鐘都好。那時自己看專業(yè)書就想睡覺，看不進(jìn)去。

現(xiàn)在和他剛從中專學(xué)校出來時不一樣咯，每每下班，就坐在宿舍的房間里看專業(yè)書，如饑似渴，還做摘錄，每日必做工作日記，總結(jié)記錄。

現(xiàn)在下班就想看電視劇，用來消磨時光。當(dāng)時那種沖勁，隨時光流逝，以及經(jīng)歷一些人事就消磨殆盡了。