地毯式服務(wù)由地毯式搜索遷移應(yīng)用而來，塔里木石油幼兒園親子中心的老師以讓學(xué)齡前低齡兒童享受優(yōu)質(zhì)早教服務(wù)為己任，在認真執(zhí)教、科學(xué)宣教的過程中，堅持“四不”原則，即不輕視任何一節(jié)展示早教意義的課堂、不忽視任何一個需要指導(dǎo)、幫助的寶貝、不錯過任何一次客觀專業(yè)的溝通機會、不漏掉任何一戶無償服務(wù)的家庭指導(dǎo)，讓寶寶在早教課堂中得到科學(xué)全面的啟蒙、讓家長在活動及溝通中得到專業(yè)具體的指導(dǎo)和幫助、讓早教理念在一點一滴的實踐中得到滲透、得到傳遞。
不輕視
??“親愛的小寶寶們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多的小禮物，聽到名字要喊“到，”老師會把禮物送給你，領(lǐng)到禮物后，你可以先看一看，說一說你領(lǐng)到的禮物叫什么名字，長什么樣，等老師放輕音樂后，你要將手中的禮物送給另外一個小寶寶，說：“你好，我把XXX送給你，接到禮物的寶寶要說謝謝。”
??“接下來，老師帶小寶寶們玩一個魔法棒的游戲，魔法棒會根據(jù)音樂旋律的變化把你變高又變低”
????“親子課堂每一節(jié)課都是觀摩課”。這句話出自親子課堂的家長之口，是對親子課堂的客觀描述，也是對親子教師專業(yè)水準(zhǔn)的高度贊揚。因為每節(jié)親子課都涉及到語言、音樂、精細、大運動等方面的練習(xí)，每個環(huán)節(jié)老師都會為寶寶們準(zhǔn)備科學(xué)性強、目標(biāo)性強、操作性強、安全性強，利于寶寶持續(xù)發(fā)展的操作及活動材料。所有的課不重復(fù)，創(chuàng)新率為100%。同時老師會用最飽滿的精神、最富有感染力的狀態(tài)讓寶寶們在喜歡上早教課堂的同時，增強其語言表達能力、音樂感知力和表現(xiàn)力、手部肌肉動作的靈活性、身體動作協(xié)調(diào)性、社會交往能力。
不忽視
??“點點，你最喜歡小白兔了是嗎？你說：小白兔我喜歡你，我就把它送給你，不過這只小兔的耳朵受傷了，你要聲音大點說它才能聽到。”
??“昨天我們在玩游戲老狼老狼幾點了時，強強爬得特別慢，老是被大灰狼捉到，可今天就沒捉到，強強爬得越來越快了，我么給他鼓鼓掌”
??????親子中心的老師總是用最敏銳的視角、最細致的觀察、最耐心的指導(dǎo)珍惜每一個教育契機，關(guān)注每一位寶寶，使課堂中的每一句話、每一個動作都具有教育意義，讓課堂中的每一為寶寶都能在活動、游戲中得到最大程度的關(guān)注、得到最大限度的發(fā)展。
不錯過
??“豆豆的媽媽，你說寶寶沒受刺激沒得病，可突然就不愛說話了，對大人的問話也是心不在焉，你很擔(dān)心。其實你大可不必驚慌，如果排除受刺激和得病兩種可能，寶寶很可能是進入了語言的停滯期，這是孩子語言發(fā)展進程中很正常的一種現(xiàn)象，不必太在意，家長保持和寶寶之間正常的引導(dǎo)交流、創(chuàng)造良好的語言氛圍就好，過段時間寶寶就會和之前一樣愛說了?！?/p>
??“媛媛奶奶，剛剛戶外大運動練習(xí)時，媛媛在地上撿地膠小顆粒，你把她的手拍了一下，是出于衛(wèi)生角度考慮嗎？講衛(wèi)生是對的，但我想問一下，媛媛最近是不是對頭發(fā)、小石子、小螞蟻等細小事物特別感興趣呀？如果是這樣，建議您不要一味的阻止孩子的行為，因為兩歲左右的孩子會開始進入關(guān)注細小事物的敏感期，我們做家長的要著手給孩子一些必要的支持和協(xié)助，幫助孩子更好得到發(fā)展，當(dāng)然前提是必須安全”
????帶寶寶參加早教的家長文化程度層次不齊、教育理念千差萬別，親子中心的教師總會以教育者的身份及時結(jié)合具體的實例，用最專業(yè)的解答、最真誠的服務(wù)、最負責(zé)的職業(yè)精神為家長們答疑解惑、送經(jīng)傳寶，使得家長的育兒觀念越來越正確、教養(yǎng)行為越來越科學(xué)。
不漏掉
????“您好，您是甜甜的媽媽嗎？平時都是奶奶帶去上課，今天還是第一次見你。我是塔里木石油幼兒園早教中心的老師，今天按預(yù)約的時間來您家里，是要根據(jù)嬰幼兒能力測評系統(tǒng)對寶寶的認知、表達、運動反應(yīng)、情緒交往、進行全方面的測評，測評完成后，會結(jié)合寶寶生長發(fā)育情況和家庭喂養(yǎng)方式，給您反饋一份詳細、客觀、精準(zhǔn)的評估報告，咱們家長可以根據(jù)評估報告和同群體寶寶能力做一個比較參考。
“從評估報告中可以看出，寶寶在語言和大運動方面的能力較其他方面稍弱一些。語言發(fā)展遲緩肯定跟您說的你們做父母的工作忙，沒時間帶寶寶，而帶寶寶的老人又說的是方言有關(guān)系。至于走路不穩(wěn)的原因應(yīng)當(dāng)和剛學(xué)走路時用學(xué)步車代替、老人又愛抱著有直接關(guān)系。建議父母要注重育兒方面的學(xué)習(xí)，意識到良好濃厚的語言環(huán)境和正確的帶養(yǎng)方式對寶寶發(fā)展的重要性，下班后，盡量自己帶寶寶，多和寶寶說話交流，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。家庭成員之間要形成共識，少抱多走，多進行大運動方面的練習(xí)，相信只要家長重視方法得當(dāng)，過段時間后，寶寶這兩方面的能力會有很大程度的提高。今天咱們的測評就到這里，如果您以后需要幫助可直接撥打我們的電話，再見”
入戶測評指導(dǎo)是親子中心由課堂向家庭做的延伸服務(wù)，也是無償服務(wù)，親子中心的老師在入戶指導(dǎo)的過程中始終都能以傳遞早教知識，提高全民素質(zhì)的大愛精神認真對待、客觀分析、并給予專業(yè)而具體的建議，保證班級寶寶入戶指導(dǎo)率100%。
